Handelingsverlegenheid: de krachtigste aanleiding om te beginnen met leren
Naomi Bosma (Student); Jacquelien Rothfusz (Begeleider)
Een kwalitatief onderzoek naar het optimaliseren van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen met een ontwikkelingsachterstand
Deveny Koch (Student); Annemiek Welten (Begeleider)
Genoeg gelachen, nu humor
Guus Wiggers (Student); Astrid Timman-Jacobse (Begeleider)
Samenwerken in de forensische keten
Vivienne de Vogel (Lector); Petra Schaftenaar; Ellen van den Broek
Eerstelijns ergotherapeutische werkwijze voor cliënten met een oncologische achtergrond na medisch behandeltraject
Dijkstra, Rixt (Student); Iossifidis, Filia (Student); Silva de Almeida, Jaqueline (Student); Hofman, Maike (Student); Teunisse, Sylvia
EEN KWALITATIEF ONDERZOEK NAAR DE TOEPASSING BINNEN DE ERGOTHERAPEUTISCHE BEROEPSPRAKTIJK
Myrthe Koevoet (Student); Rani Rootsaert (Student); Marlou Woolderink (Student); Margot Barry (Begeleider)
De wearable als motivator, de fysiotherapeut als inspirator
Veendijk, S (Stefan) (Student)
De psychometrische kwaliteit van Breindebaas
Veltman, R (Ruben) (Student)
Hoe kan de sociaal agoog bij SOLK cliënten, waarbij sprake is van verminderd/beschadigd vertrouwen in de hulpverlening, een behandelrelatie op basis van vertrouwen ontwikkelen?
Laura van der Leest - Brugel (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
Openheid in geslotenheid
Zoï Paulissen (Student); Lydia van Dinteren (Begeleider)