In dit actieonderzoek met de titel ‘Begaafd in Begeleiden’ staat de competentie van de leerkrachten bij het begeleiden van meer- en hoogbegaafde leerlingen in de klas centraal. Leerkrachten vergroten hun competentiegevoel en ontwikkelen hun eigen begaafdheid. Begaafde leerlingen worden begeleid door …

De onderzoeksschool wil het eigenaarschap van leerlingen meer stimuleren tijdens projectlessen. Uit het theoretisch kader blijkt dat het stimuleren van eigenaarschap bestaat uit een aantal onderdelen. Namelijk de vier componenten: eigen doelen stellen, zelfevaluatie, zelfmonitoring en zelfinstructie …

In een wereld waarin inclusief onderwijs steeds belangrijker wordt, is het zaak het juiste onderwijs voor alle leerlingen mogelijk te maken. Iedere leerling heeft zijn of haar sterke en zwakke punten met zijn of haar bevorderende en belemmerende factoren op leergebied. Op het X Lyceum waar de onderzoeker …

Op de onderzoeksschool is het leerkrachten opgevallen dat leerlingen tijdens de basisvakken een terughoudende rol aannemen. De lessen zijn leerkrachtgestuurd waardoor leerlingen minder initiatief nemen. Dit is de aanleiding voor het onderzoek naar zelfregulerend leren. Leerkrachten zouden een groter …

Steeds meer kinderen groeien in Nederland meertalig op. Een grote oorzaak hiervan is de toenemende migratie. Het grootste deel van deze kinderen komt pas op latere leeftijd in aanraking met het Nederlands, wat ervoor zorgt dat ze met een forse taalachterstand het Nederlandse onderwijs binnenkomen. Om …

In dit artikel staan we stil bij het begeleiden van een bijzonder leerteam van hbo-studenten. Het betreft social-workstudenten die zelf ervaring hebben met hulpverlening en persoonlijk herstel en eigen ervaringskennis willen benutten in hun professionele leren en werken. Een boeiende, korte keten van …

Inleiding De Nederlandse gezondheidszorg wordt steeds complexer door de verschillende verschuivingen die plaatsvinden. Al enkele jaren speelt een groot personeelstekort en men verwacht een drastische toename voor de komende jaren. Praktijkgerichte klinische ervaring is een groot en belangrijk onderdeel …

In dit onderzoek staat de hoogbegaafde leerling centraal. Het lesgeven aan hoogbegaafde leerlingen vraagt om een uitdagende aanpak. Uit de praktijk blijkt dat wanneer leerlingen uitdagende lesstof krijgen en zij gezien worden door hun leraar, zij toch niet altijd tot hoge prestaties komen. Op de school …

Dit is een praktijkgericht onderzoek met als titel ‘Werken vanuit een growth mindset’. In dit onderzoek wordt er ingezoomd op groeien van een fixed mindset naar een growth mindset. De basisschool waar het onderzoek plaatsvindt, is een reguliere school waar 10 collega’s een team vormen. 1 directeur, 1 …

De onderzoeksschool gaat vanaf komend schooljaar het rekenonderwijs vormgeven vanuit de leerlijnen. De leerkrachten uit de expertisegroep rekenen zijn hier dit schooljaar al mee aan de slag gegaan. Het probleem van de onderzoeksschool was dat er bij deze nieuwe aanpak van het rekenonderwijs andere …