Muziek inzetten op een orthopedagogisch kinderdagcentrum
Jeske van Pelt (Student); Frans van Mil (Begeleider)
Groepsgericht werken met autisme
Lindy Janssen (Student); Neeltje Spit (Begeleider)
Onderzoek naar arbeidsmotivatie onder statushouders
Mina Kutobi (Student); Prebha Dhir (Begeleider)
Hoe kan de handelingsverlegenheid van de sociaal agoog geminimaliseerd worden zodat cliënten in herstel van verslaving seksueel weerbaarder worden gemaakt?
Kirsten Wijngaards (Student); Maria Stortelder (Begeleider)
Zelfredzaamheid stimuleren bij het autisme spectrum stoornis
Yannic Bloks (Student); Prehba Dir
Van #MeToo naar #WatNu?
Francheska Albertina (Student); Peter van Zilfhout (Begeleider)
Naastenparticipatie in de GGZ
Lotte van Beijsterveldt (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
Motiveert inzicht mij om te herstellen?
Mark Nuwenhoud (Student); Lydia van Dinteren (Begeleider)
Naastenparticipatie
Melanie Ploegmakers (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
Hoe kan de sociaal agoog bij SOLK cliënten, waarbij sprake is van verminderd/beschadigd vertrouwen in de hulpverlening, een behandelrelatie op basis van vertrouwen ontwikkelen?
Laura van der Leest - Brugel (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)