Er is steeds meer vraag naar programmeren in het onderwijs, ook in het primair onderwijs. Er zijn verscheidene organisaties die lesmateriaal maken, echter ontbreken nog richtlijnen die de kwaliteit hiervan waarborgen. Een van de oorzaken daarvan is dat er nog weinig bekend is hoe programmeren geleerd …

Vanwege de Participatiewet dienen mensen met een beperking voorbereid te worden op een werkzaam leven in de maatschappij. Er zijn steeds meer aanwijzingen dat deze doelgroep ook zelfregulerend leren kan leren (Mitchell, 2015). In de praktijk lijkt er echter sprake te zijn van overbescherming of aangeleerde …

Inleiding: Ongeveer 3% van de ouders en verzorgers in Nederland geeft aan dat hun kind een stoornis heeft binnen het autisme spectrum (ASS). Kinderen met ASS hebben vaak moeite met generaliseren, wat het toepassen van aangeleerde vaardigheden in nieuwe situaties (de transfer) een uitdaging maakt. Een …

Aanleiding: Door alle maatschappelijke ontwikkelingen is de opname duur in een revalidatiecentrum korter en herstellen steeds meer ouderen verder thuis. Na de revalidatieperiode bouwt een cliënt de aangeleerde vaardigheden om de zelfredzaamheid te ondersteunen verder op in zijn eigen woonomgeving. Belangrijk …

In Nederland lijden 18% van de mensen aan chronische pijn. De aanhoudende klachten bij deze patiënten wordt tegenwoordig verklaard door de aanwezigheid van biopsychosociale factoren. Omdat chronische pijn een complex gezondheidsprobleem is vraagt dit ook een multidisciplinaire revalidatie aanpak. Ondanks …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de middenbouw leerlingen kunnen begeleiden bij het vertellen en schrijven van ervaringen zodat dit kan leiden tot betere teksten. In het ontwerp vertellen leerkrachten ervaringen en verhalen, werken ze met vertelrondes en begeleiden de overstap van vertellen …

De Dr. A. van Voorthuysenschool in Rotterdam biedt onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen. De leerlingen hebben door hun beperking moeite met het leren zoals dat in het reguliere onderwijs gebeurt. De school is onderverdeeld in een basisafdeling (so) en een afdeling voor voortgezet onderwijs (vso). …

Deze scriptie beschrijft een onderzoek naar het implementeren van high impact learning in het technisch hoger algemeen onderwijs. In dit onderzoek is een lesplan geschreven aan de hand van het high impact learning en op kleine schaal uitgetest. Dit lesplan is getoetst aan de hand van experts, cijfers …

De wereld om ons heen verandert. Steeds vaker is te zien hoe geleidelijk ICT onderdeel van ons leven wordt. Dit proces is eveneens gaande binnen het onderwijs. Om leerlingen bewust ICT toe te laten passen in het onderwijs zijn de 21st century skills in het leven geroepen. Een pallet aan …

Dit onderzoek is uitgevoerd op Bali, waarbij is onderzocht hoe Engels als vreemde taal aangeboden kan worden, zodat leerlingen worden gestimuleerd om de aangeleerde kennis in het dagelijks leven te gaan gebruiken.