Sinds de invoering van de Wet Passend Onderwijs in 2014 heeft het Zone.college in Zwolle te maken met een toename van leerlingen die een speciale onderwijsbehoefte hebben. Om deze leerlingen van voldoende ondersteuning te voorzien heeft het Zone.college in 2015 de Groenplusklas opgericht. De Groenplusklas …

Het welbevinden van leerlingen in het voortgezet onderwijs is belangrijk bij het geven van onderwijs. Meer aandacht aan elkaar geven is één van de bekendste manieren om welbevinden te vergroten. In dit afstudeerwerkstuk wordt het volgende onderzocht: wat is het effect van een specifieke interventie gericht …

De ervaring op het Zone.College is dat niveau 4 studenten minder vragen en interesse tonen dan bijvoorbeeld niveau 2 studenten. Door de corona maatregelen komt daarnaast ook extra naar voren dat de motivatie wegzakt bij studenten. Volgens de docenten wordt veevoeding als erg moeilijk ervaren door studenten. …

Sinds de invoering van de Wet Passend Onderwijs is er sprake van een toename in het aantal leerlingen met een speciale onderwijsbehoefte, die worden opgenomen binnen het reguliere onderwijs. Het Zone.College Enschede beschikt over een ondersteuningsteam bestaand uit diverse professionals om deze leerlingen …

Dit afstudeeronderzoek, in opdracht van het Zone College Zwolle, bevat een onderzoek naar het welzijn en eventuele welzijnsaantasting bij konijnen ingezet in het onderwijs op het Zone College. Er worden beheersmaatregelen opgesteld, specifiek voor het Zone College, om in te zetten als instrumenten om …

Aeres mbo Almere, Melanchthon Business School(MBS), Terra Assen en Zone.College Hardenberg: Vier AOC’s die elk op hun eigen manier werken aan innovatief onderwijs om hun studenten zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst. Vier initiatieven met als doel om goed aan te sluiten op de veranderende …

Om beter aan te sluiten bij de maatschappelijke veranderingen en studenten beter voor te bereiden op hun professionele toekomst, heeft Zone.college een nieuw curriculum gebouwd. Hierbij wordt gewerkt met authentieke, integrale opdrachten (IO’s). Tijdens een IO staat een beroepsprobleem centraal dat studenten …