Voor u ligt het onderzoeksverslag van een praktijkgericht onderzoek. Dit onderzoek is verricht in het kader van de opleiding Master Special Education Needs, leerroute gedrag en autisme. Gedragsproblemen bij leerlingen met een autismespectrum stoornis komt zeer regelmatig voor. Het gaat hierbij zowel …

Structuur voor een half uur. De lesblokken duren op OC de Twijn een half uur dit geld straks ook voor de groepsdoorbrekende lessen. Welke interventies kunnen de groepsleiding van team de Vlonder ZML inzetten om te zorgen dat deze lessen, in tegenstelling tot het verleden, zonder opzienbarende problemen …

Dit praktijkonderzoek richt zich op de interacties van de muziekdocent met zijn leerlingen tijdens de muzieklessen en de repetities van de theatergroep van de school. Hoe gebruikt hij pedagogische tact en wat is dat dan? In dit onderzoek probeer ik hierop een antwoord te vinden. Pedagogische tact zorgt …

Het doel van dit onderzoek is gericht op het vergroten van de taakgerichtheid door middel van het toepassen van gestructureerd werken volgens de Teacch-methode. Teacch staat voor Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped childeren. Een uitgangspunt van deze methode is …

Dit onderzoek gaat over het verbeteren van de communicatie tussen leerlingen en hun dagelijkse communicatiepartners ten opzichte van de huidige situatie. Er zijn diverse leerlingen op ' ZMLK De Zonnebloemschool' die moeite hebben met communicatie. Dit uit zich vooral in het praten met leerlingen en leerkrachten. …

De aanleiding van dit onderzoek was de onduidelijkheid rondom de indeling van leerlingen in stroom 1 en 2 op het VSO waar ik werkzaam ben. Doel was om te onderzoeken wat het verschil tussen stroom 1 en 2 op het VSO precies was en erachter te komen hoe dit verschil duidelijker en concreter gemaakt kon …

In dit onderzoeksverslag wordt onderzocht hoe er voor een prettige omgang tussen leerlingen en personeel in vrije momenten gezorgd kan worden. Theoretisch kader gaat over oorzaken van en omgaan met grensoverschrijdend gedrag. Het praktijkdeel gaat over een school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs

In dit rapport heb ik mijn actieonderzoek beschreven, waarin ik wilde nagaan hoe ik als autismespecialist goede collegiale consultatie kan bieden aan logopedisten van een school voor Speciaal Onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerende Kinderen (ZMLK), met betrekking tot hun hulpvragen in de begeleiding van …

Binnen het onderwijs in het VSO aan zeer moeilijk lerenden liep ik tegen het feit aan dat er binnen het vakgebied sociale vaardigheden (SOVA) gewerkt werd vanuit een methode, die naar mijn mening niet aansloot op de hulpvragen van de leerlingen op sociaal gebied, met name op het gebied van assertiviteit. …

"De transitie van onze leerlingen (ZMLK-VSO)naar de toekomst waarin onze leerlingen zo onafhankelijk als mogelijk deelnemen op het gebied van wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Zijn opvoeders bieden ondersteuning als de jongere erom vraagt. of De wijze waarop en in hoeverre de leerling eigenaar …