Dyslexie en Engels in 4 HAVO
Jeanette den Hartigh (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
Je biologietekst komt tot leven als je leert begrijpen wat je leest
Niels Noordzij (Student)
Het effect van een leerlingplan op motivatie en resultaat bij begrijpend lezen
Marcel van der Does (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Zien doet begrijpen?!
Mattanja Wijnanda van Dis; Marius den Otter; Hanneke Beers
Draagt het maken van een mindmap bij aan een beter tekstbegrip onder vmbo-basisleerlingen?
Mark Duijf; C. Niekerk
Artikelen van de 8e Anéla Conferentie Toegepaste Taalwetenschap 2015
Marianne Boogaard; Beppie van den Bogaerde (Lector); Sylvia Bacchini; Maja Curcic; Nivja de Jong; Emanuelle le Pichon; Laurent Rasier
Praktijkonderzoek in de LIO
Mirjam Hilderink (Begeleider); Machiel Stolk (Begeleider); Monique Müller (Student)
Goed lezen door motivatie en variatie
Margriet Dorjee (Student); Vrony Zeinstra (Begeleider)
Fluency bij volwassen NT2 studenten
I. Groenhuis (Student)
Het Matthew Effect
Fotine Zijlstra (Begeleider); Baukje Hellema (Student)