Den onderwijzer
Snoek, M. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Schenke, W.
Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018
Wellner, M.J.H.; van Meegen, M.M.E.; Griffioen, D.M.E. (Hogeschool Van Amsterdam); Daas, S.R.; Kok, M. (Faculteit Maatschappij En Recht); Nak, Jason; Kesselaar, C.P. (Faculteit Gezondheid); van Berlo, L.C.J.; Groen, Aron
Effects of task structure and group composition on elaboration and metacognitive activities of high-ability students during collaborative learning
Schuitema, J.; Palha, S. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van Boxtel, C.; Peetsma, T.
De ontwikkeling van leerlingen naar eigen aard en aanleg: Van Kohnstamms personalisme naar de huidige roep om meer maatwerk in het onderwijs
Elffers, L. (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Fukkink, R. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, R. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Komplexität der Nähe- und Distanz-Regulierung in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen
Yigit, D (Duygu) (Student)
Opvattingen en verwachtingen van moeders op het Groninger platteland
Doornenbal, Jeannette; Poolman, Bé; Leseman, P.P.M.; Minnaert, A. E. M. G.
Professionele ruimte van leraren in het voortgezet onderwijs.
J.A. Meirink; Helma Oolbekkink; W.F. Admiraal
Professionele ruimte van promoverende leraren: bijdragen aan professionele ontwikkeling en schoolontwikkeling.
Helma Oolbekkink; H. Leeferink
Teachers' professional agency in the context of a PhD scholarship
Helma Oolbekkink; H. Leeferink; P.C. Meijer
Leerstijlen en leerinhouden
Jan Kaldeway (Associate Lector)