In deze workshop brengen we u op de hoogte van de resultaten van het onderzoek naar vernieuwende onderwijspraktijken, grenspraktijken tussen werkveld en opleiding van vijf lerarenopleidingen. De workshop geeft inzicht vanuit het beoogde curriculum (het plan) in de daadwerkelijke uitvoering van de vernieuwende …

Promoting inclusive school cultures and, more specifically, addressing inequality of opportunity is high on the European education agenda. This is reflected in the policies and ambitions of many teacher training institutes. As inequality is part of a ‘wicked problem’, simply adding the theme to the curriculum …

This guide first gives teachers insight into what academic language is, including illustrative videos with statements by teachers in higher professional education. In addition, it contains examples of and inspiration for various ways to sharpen one's own lectures. This allows for more language development …

We have developed a lesson in which learners interactively construct a qualitative representation about climate change and the decline of biodiversity by using the online software DynaLearn. They are supported by a built-in support function to notice mistakes, and they can run simulations to explore …

In het vierjarige project Denker wordt onderzocht hoe conceptueel modelleren effectief kan worden ingezet om bij leerlingen vaardigheid in systeemdenken te ontwikkelen. Tijdens een lesactiviteit van 1-2 lesuren gebruiken leerlingen de software Dynalearn om conceptuele modellen te maken waarbij vakinhoudelijke …

Mensen die te maken hebben met bestaansonzekerheid hebben vaak een sterke stapeling van problemen en zijn afhankelijk van verschillende overheidsinstanties. In de interacties met instanties moeten ze te vaak over ‘instantiekapitaal’ beschikken om de hulp te krijgen waar ze recht op hebben. Ook moeten …

Voldoende werk en geld zijn essentieel voor een zeker bestaan, maar niet genoeg. De hulp en steun aan mensen kan beter. Aisa Amagir (HvA) en Monique Kremer (UvA) van het Kenniscentrum ongelijkheid bieden handreikingen voor de rijksoverheid, instanties en gemeenten.

Binnen de klas kunnen aspecten van burgerschap ontwikkeld en gestimuleerd worden. Het stimuleren kan op verschillende manieren gebeuren. Daarbij worden twee hoofdvormen onderscheiden: Een open en veilig klasklimaat is een belangrijke manier om burgerschap te ontwikkelen. Hierbij gaat het er dan om dat …

Termen zoals ADHD, ADD, hoogsensitiviteit en autismespectrumstoornis zijn al te vaak labels die de enorme variatie erbinnen wegvlakken. Dat levert veel problemen op in behandeling, maar ook in opvoeding, onderwijs en therapie. De sleutel om anders te kijken naar die labels, ligt in de neurodiversiteit. …

A reflective goal-setting intervention could help students adjust to higher education, and improve their performance and well-being, as has been shown by small-scale and quasi-experimental studies conducted so far. However, a large experimental study found no effects, highlighting the importance of replication, …