Het IPS aan de HAN bestaat uit de opleidingen ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, mondzorgkunde en voeding & diëtetiek (Instituut Paramedische Studies, z.d.). “Het IPS vindt het belangrijk dat het onderwijs aansluit bij de ontwikkelingen in het werkveld” (Instituut Paramedische Studies, z.d.). Gezien …

Achtergrond en doel: Lifelong learning wordt in het medische werkveld steeds meer gepromoot,  omdat medische kennis snel veroudert. Om lifelong learning binnen de opleiding Mondzorgkunde te stimuleren kan wellicht het portfolio als een geschikt tool dienen. In dit kwantitatieve onderzoek stond de vraag …

Presentatie voor de Vakgroep Scholing en Wetenschap van de Nederlandse Vereniging voor Mondhygiëne (NVM) over een nieuwe psychologische interventie ontwikkeld voor interprofessioneel onderwijs voor tandheelkunde en mondzorgkunde studenten. De interventie dient interprofessionele commitment te faciliteren. …

The relationship between professional identity and interprofessional collaboration: task shifting between dentists and dental hygienists. Overzicht van de deelstudies en het theoretisch kader van het promotietraject 'De relatie tussen professionele identiteit, interprofessionele samenwerking en taakherschikking …

Het doel van dit onderzoek is het krijgen van inzicht in de staat van de mondzorg die door verpleegkundigen en verzorgenden wordt uitgevoerd en de manier waarop mondzorg in het zorgsysteem is ingebed, om zo evt. verbeteringen of behoud van de mondzorg te bewerkstelligen. Mede mogelijk gemaakt door studenten …

Het onderzoek waarvan we in dit rapport verslag doen is uitgevoerd in het kader van de pilots Taalontwikkelend hbo van het Lectoraat Lesgeven in de multiculturele school (Beijer & Hajer, 2005). Binnen de opleidingen Economie, Mondzorgkunde en de Lerarenopleiding Wiskunde werken docenten en ontwikkelaars …

Geen samenvatting beschikbaar

Geen samenvatting beschikbaar