Several trends force Fontys University of Applied Sciences to formulate an open policy regarding MOOCs and other forms of open education. These trends encompass the ambition to offer more tailor-made education and the need to enlarge an international focus. In formulating this policy, Fontys can build …

Much of the literature and the academic discussion about the impact of Massive Open Online Courses (MOOC) in institutional strategic planning has been centred on the US context. However, data shows that although the US are responsible for the largest MOOC platforms and the most successful course provision, …

The Massive Open Online Course (MOOC) movement is the latest ‘big thing’ in Open and Distance Learning (ODL) which threatens to transform Higher Education. Both opportunities and threats are extensively discussed in literature, comprising issues on opening up education for the whole world, pedagogy and …

In de afgelopen jaren is de belangstelling voor gebruik van open leermaterialen en open online cursussen sterk gegroeid. Met name de Massive Open Online Courses (MOOC’s) hebben deze belangstelling aangewakkerd. Medio 2015 heeft minister Bussemaker in haar strategische agenda “HO2025, de waarde(n) van …

In de reeks Online leren en werken belichten we de wijze waarop de leerpraktijk van professionals verandert door sociaal technologische invloeden. Een van die veranderingen is leren in verbinding met anderen. Een MOOC is een leerinterventie die dit type leren expliciet ondersteunt. …

Toekennen van studiepunten aan het succesvol volgen van een MOOC. Dit onderwerp is in de afgelopen jaren al meermalen aan bod gekomen bij discussies over mogelijke effecten van MOOC’s op het reguliere onderwijs. Medio 2014 verscheen een verkenning hierover van de NVAO (NVAO, 2014). Eén van de constateringen …

Massive Open Online Courses (MOOCs) have continued to attract considerable media coverage as governments and universities respond to the open and online education movement. Three years after the MOOCs began its rise, it is clear that the HE institutions in the EU are gaining speed in this movement. This …

MOOC’s (Massive Open Online Courses) zijn een opkomend fenomeen. In deze whitepaper wordt gekeken naar de mogelijkheid voor inpassing van MOOC’s in het huidig onderwijs. Wat zijn de voor- en nadelen van de online cursussen? Welke kansen biedt het?