Onderzoeksvraag: Welk effect heeft de psycho-educatie van OnderwijsAdvies op de leesattitude van het basisschoolkind met ernstige enkelvoudige dyslexie?

“Hoe geven scholen met goede praktijk vorm aan het leesonderwijs?” is de centrale vraag waar dit onderzoek een aantal antwoorden op geeft. In een vooronderzoek werden scholen gezocht waarvan de leerlingen hoog scoren op leesmotivatie en/of een test begrijpend lezen. In drie goede praktijkscholen worden …

Veel scholen binnen het primair onderwijs richten hun pijlen op technisch- en begrijpend lezen. Toch volstaat goed leesonderwijs niet met deze twee leesaspecten. Leesplezier en interesse liggen hierbij aan de basis. Hiervoor is de inzet van leesbevordering noodzakelijk. Dit onderzoeksverslag beschrijft …

In dit onderzoek is in de literatuur gezocht naar de elementen van een positieve leesattitude en de factoren, die dit bevorderen. Vervolgens is gekeken naar welke leesattitude-bevorderende factoren in de school- en thuissituatie aanwezig zijn voor leerlingen met ESM en op welke wijze de school een ondersteunende …

"""We're trying to encourage reading for fun, because we know if we can get children reading topics of their interest, they will be more likely to read better and succeed in life."" Sara Stern (2008) In dit onderzoeksverslag is te lezen hoe het antwoord tot stand is gekomen op de vraag: Hoe kan ik als …

Dit onderzoek is gericht op leesonderwijs voor risicolezers in groep 4. Het doel van dit onderzoek is de kwaliteit van mijn leesonderwijs voor risicolezers in groep 4 verbeteren door het zoeken naar de mogelijkheden en kansen voor deze leerlingen bij een andere invulling van het leesonderwijs. De centrale …

Voor u ligt het afstudeeronderzoek van mijn opleiding Groeps Gespecialiseerde Leerkracht (GGL). Dit onderzoek beschrijft hoe het thuis lezen met ouders en leerlingen aangepakt kan worden. Met dit onderzoek wil ik een antwoord vinden op de volgende vraag: Hoe kan ik de ouders van mijn groep betrekken …