Dit onderzoek gaat over de communicatieverschillen tussen opvang en onderwijs in een integraal kindcentrum. Aanleiding was het feit dat er meer ontevredenheid was bij ouders die kinderen in het onderwijs hebben, dan van ouders met kinderen in de opvang. Hoe kan het dat ouders verschillen ervaren en is …

Met de opmars van Integrale Kindcentra ontstaan er niet alleen betere ontwikkelmogelijkheden voor het kind, maar ook meer en nieuwe mogelijkheden voor de ontwikkeling van medewerkers , organisaties, leidinggevenden en opleidingen. Het beroepsbeeld medewerker IKC brengt die mogelijkheden in kaart.

lezing voor de leergang IKC-directeuren Leeuwarden

Het integraal kindcentrum is een relatief nieuw verschijnsel in Nederland (Studulski, 2010). Een kindcentrum biedt verschillende disciplines op één plek aan. Dit kan de ontwikkeling van kinderen ondersteunen, omdat de kwaliteiten van de verschillende diciplines elkaar kunnen aanvullen en versterken. …

Deze lezing gaat over drie vragen. 1) wat hebben we geleerd van twintig jaren bredeschoolontwikkeling? 2) wat betekent dit voor de pedagogische principes bij het bouwen aan een integraal kindcentrum? 3) hoe zou je daar met elkaar in interdisciplianire teams aan kunnen werken?

lezing voor Kennisplatform kindvoorzieningen Noord Nederland

Als het Integraal Kindcentrum een plek wil bieden aan ieder kind om zich te kwalificeren, te socialiseren en te vormen, welke stappen zouden dan op grond van state of the art kunnen worden gezet. In Nederland is het onderwijsstelsel gesegregeerd. Er is dus een doorbraak nodig die van alle partijen inspanning …

In dit onderzoek wordt de doorgaande leerlijn in woordenschatontwikkeling van de kinderopvang naar de kleuterklassen binnen kindcentrum X onderzocht. Het doel hiervan is om de medewerkers een theoretisch en praktisch onderbouwd inzicht te geven in processen die hieraan bij kunnen dragen. Kernbegrippen …

Al het goede komt in drieën. Lessons Learned Symposium Landelijk Steunpunt Brede Scholen. In deze lezing gaat Doornenbal in op de lessen die zijn geleerd uit de praktijken en onderzoeken naar Brede Scholen in Nederland. Het uitgangspunt is dat de brede school of Integraal KindCentrum een middel is en …

Talentvol opgroeien dichterbij brengen. De lector J. Doornenbal belicht de drie belangrijkste factoren die bijdragen aan een duurzame brede schoolontwikkeling en talentvolle ontwikkeling van kinderen. Presentatie, 4 juni 2015, Vensterschool Symposium.