Het schoolplein is cruciaal in de ontwikkeling van kinderen omdat het dé plek is voor kinderen om hun motorische vaardigheden te ontwikkelen en ook voor het oefenen van sociale vaardigheden. Hierin heeft de begeleider op het schoolplein een grote rol. In deel 1 ‘De vijf knoppen voor kwalitatief goed …

Dit ontwerponderzoek is uitgevoerd bij Cosis op het Expertisecentrum Kind, Jeugd en Gezin Groningen, locatie De Kleine Beer (verder als EC). Tijdens dit onderzoek hebben wij ons toegespitst op de instroomgroepen Oranje en Paarse beren. Wij hebben onderzoek gedaan naar ouderbetrokkenheid nadat er een …

Dit kwalitatieve, praktijkgerichte onderzoek richtte zich op de toegevoegde waarde en werking van spelen binnen de vaktherapie met de doelgroep met ernstige psychiatrische aandoeningen (EPA). De aanleiding voor dit onderzoek komt vanuit de opdrachtgever, die aangaf dat de cognitieve gedragstherapie vaak …

Dit kwalitatief onderzoek beoogt suggesties te geven voor een kwaliteitsverbetering op relationeel vlak op basisscholen bij het samenwerken tussen ouders en school bij kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Waarbij leerkrachten zicht krijgen op welke interventies helpen om relationele verbeelding …

Omgangsbegeleiding wordt doorgaans aangeboden vanuit het perspectief dat het voor het welzijn van het kind essentieel is om contact te onderhouden met beide biologische ouders. Deze begeleiding wordt vaak verplicht gesteld, zowel voor kinderen als voor ouders. Er bestaat echter weinig begrip over hoe …

Welke danstherapeutische werkvormen kunnen een bijdrage leveren aan een positieve ontwikkeling op het gebied van sociale interactie bij kinderen en jeugdigen (4-18 jaar) binnen heterogene groepen en wat zijn de daarbij horende werkzame elementen?

Een onderzoek naar de manier waarop speltherapeuten kunnen bijdragen aan het vergroten van het zelfvertrouwen van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis.

Dit onderzoek richt zich op ‘’hoe het spel binnen ouder-kindspeltherapie bijdraagt aan het versterken van de ouder-kindrelatie bij de behandeling van kinderen met een verstoorde gehechtheidsrelatie in de leeftijd 3 tot en met 5 jaar?’’. De focus lag op de spelvormen die zichtbaar zijn in de spelkamer, …

Ouder-kind speltherapie is een waardevolle benadering om kinderen te helpen bij hun ontwikkeling wanneer er sprake is van een verstoring in de ouder-kind relatie. Ouder-kind speltherapie is een aanpak waarbij zowel kind als ouder(s) deelnemen in de spelkamer. Dit onderzoek richt zich op de vraag: Hoe …

In Noordoost-Groningen staat een basisschool waar ieder kind muzikaal is. Op 1001 manieren. Het lectoraat Kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen doet in deze school onderzoek naar de vormgeving van idiocultureel muziekonderwijs voor nieuwkomers. Veel van de kinderen op deze school zijn op de …