Samenhang taal en motoriek bij kinderen met ontwikkelingsstoornissen in taal en motoriek. Praatje voor werkgroep logopedie-DCD

Hoe breng en houd je kinderen met een motorische achterstand in beweging (op school)?Het is een behoorlijke uitdaging om kinderen met een achterstand in de motorische ontwikkeling in beweging te krijgen en te houden. Het kind beweegt minder handig dan leeftijdsgenootjes. Een gevolg kan zijn dat het kind …

Cognitive and behavioral aspects may mask posttraumatic stress disorder (PTSD) in people with dementia. PTSD severely lowers quality of life in people with dementia. Proper recognition of PTSD is essential to ensure adequate treatment. However, a valid diagnostic tool for PTSD in dementia is lacking. …

De term ‘motorische onhandigheid’ wijst op het lager scoren op het motorisch gebied ten opzichte van leeftijdsgenoten, door het verlaat behalen van mijlpalen en/of een beperkte motorische variabiliteit, waaraan geen medische conditie of mentale retardatie aan ten grondslag ligt (Scholten & de Blécourt, …

Plezier in Bewegen voor het DCD-kindDeelnemen aan sportactiviteiten is belangrijk voor de ontwikkeling vankinderen. Kinderen met DCD hebben meer moeite om te participerenwaardoor ze minder succeservaringen beleven. Dit heeft als gevolg dat demotivatie voor deelname aan de sport- en bewegingscultuur vermindert. …

The present study focuses on how the CO-OP ApproachTM can be applied in a group setting with children with DCD.

De Sint Maartenskliniek te Nijmegen organiseert eenmaal per jaar een speciaal behandelingsprogramma voor kinderen met motorische beperkingen: de zomercursus Vlog4Succes. Binnen deze cursus, die een week duurt, wordt de hulpvraag van een kind behandeld in samenwerking met een multidisciplinair team. Voorafgaand …

Twinsense360 and Het Roessingh Research and Development have developed a project that aims to help children aged 6 - 12 with DCD (Developmental Coordination Disorder) learn how to perform an essential daily task, riding a bike from home to school. This will help them regain their confidence and independence. …

Inhoudsopgave Inleiding pag. 3 Hoofdstuk 1: Motorisch leren, taakgericht leren & zelfsturing pag. 5 Hoofdstuk 2: Opzet project ‘Sportbouwer’ pag. 9 Hoofdstuk 3: Toelichting bij de lessen pag. 10 Hoofdstuk 4: Toelichting bij de app pag. 13 Hoofdstuk 5: Toelichting bij de sportkaarten pag. 17 Bijlagen: …

Cursusprogrammaochtend10.00 - 10.20 uur Kennismaking en indeling cursusdagdelen10.20 - 11.00 uur DCD, Achtergrond en kwaliteit van de test11.00 - 12.00 uur Afnameprocedure en video aantal testitems12.00 - 12.30 uur Voorbeeldcasusmiddag13.30 - 14.30 uur Rapportage adhv casussen14.30 - 15.00 uur Koppeling …