Samen op weg naar een planmatige aanpak om ook de sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen te volgen
Aline van de Vrande (Student); Frans Smulders (Begeleider)
De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)
De persoonlijke reis
Thijs Jansen (Student); Henk Bakker (Begeleider)
Eigentijds toetsen en beoordelen
Desirée Joosten-ten Brinke (Lector); Jorik Arts (Lid Lectoraat); Carel Burghout (Lid Lectoraat); Mieke Jaspers (Lid Lectoraat); Wim Lansu (Lid Lectoraat); Monique Maas (Lid Lectoraat); Jos Verhoosel (Lid Lectoraat); Suzanne Kratsborn (Lid Lectoraat)
De leerkracht doet ertoe
Lieke van der Leeuw (Student); Huib Geldof (Begeleider)
Van onbewust bekwaam naar bewust bekwaam.
Yvonne Bergen - Visser (Student); Myriam Verwiel (Begeleider)
"It takes two to tango":
Monique Fouarge (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Mannenwerk: een goede juf voor de jongens
Sandra van Liere (Student); Ivonne Schuurmans (Begeleider)
'Onbewust naar bewust bekwaam': een zoektocht naar een universele benadering binnen de logopedie
Lieke Kuipers (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
Conscious action through conscious thinking
Benammar, Karim