In hoeverre kan top-down-leren motivatieverhogend werken bij hoogbegaafde kinderen? Hoogbegaafdheid gaat niet alleen over intelligentie, maar ook over motivatie en creativiteit. De aanleg is genetisch bepaald, maar de omgevings- en intrapersoonlijke factoren zorgen ervoor dat hoogbegaafdheid zich ontwikkelt. …

In dit afstudeeronderzoek heb ik onderzocht of er een verband is tussen de kennis over hoogbegaafdheid die de leerkracht bezit en de attitude en beeldvorming ten opzichte van deze hoogbegaafde leerling. Zorgt een hoge kennisscore voor een hoge attitude of juist niet? Is de hoge (al dan niet lage) kennisscore …

Een onderzoek naar het zelfstandig uitvoeren van de derde stap in de Viertakt van Verhallen: consolideren. In dit onderzoek is een literatuurstudie opgenomen naar verschillende modellen van woordenschatonderwijs zoals die van Verhallen en Marzano. In de praktijk (twee basisscholen) is onderzoek gedaan …

In dit onderzoek komt naar voren wat het effect is van het extra zelfstandig consolideren van woordenschatwoorden. De woordenschatwoorden worden door middel van spellen door kinderen die extra aandacht nodig hebben op het gebied van woordenschat in groepjes of tweetallen geconsolideerd. Dit consolideren …

Voor ouders van hoogbegaafde kinderen is de schoolkeuze lastig om te maken. Een van de keuzemogelijkheden is het Leonardo Onderwijs. De vijf voornaamste redenen van ouders om voor deze onderwijsvorm te kiezen zijn in dit onderzoek te vinden.