Belemmeringen en succesfactoren van een spelgerichte benadering in de bacheloropleiding lichamelijke opvoeding
Kurt Virant (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Feedbackcyclus en peerfeedback, strategieën voor klimaatverandering in de les LO?
Jasper Nuijten (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Similar but different
Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts; Menno Slingerland; Steven Vos
AIESEP Standpunt over beoordelen bij lichamelijke opvoeding
Lars Borghouts; Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Ann MacPhail; Hans van der Mars; Dawn Penney; Víctor López Pastor; Ivo van Hilvoorde; Peter Iserbyt; Jacalyn Lund
AIESEP Position Statement on Physical Education Assessment
Lars Borghouts; Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Ann MacPhail; Hans van der Mars; Dawn Penney; Víctor López Pastor; Ivo van Hilvoorde; Peter Iserbyt; Jacalyn Lund
Formatief evalueren
Gwen Weeldenburg; Menno Slingerland
Critical hours and important environments
Teun Remmers (Docent); Carel Thijs; Dick Ettema; Sanne de Vries (Lector); Menno Slingerland (Docent); Stef Kremers
An educational design research into a more formative approach
Thijs de Jong; Menno Slingerland (Begeleider)
OnderzoekLO.nl
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts; Jorrick Beckers; Willem Gosens
Physical Education Teacher Education in the Netherlands
Menno Slingerland; Gwen Weeldenburg; Lars Borghouts