‘Sweet Acid’ An Interpretative Phenomenological Analysis of Students’ Navigating Regenerative Higher Education
Bas van den Berg (Onderzoeker); K.A. (Kim) Poldner (Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
Practises, Drivers and Barriers of an Emerging Regenerative Higher Education in The Netherlands
Bas van den Berg (Onderzoeker); K.A. (Kim) Poldner (Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
Bijlage bij Leespresentatie Beroepsbeelden in Transitie in de Greenport West-Holland
Petra Biemans (Lector); Piet Verstegen (Onderzoeker); Jeany van Beelen-Slijper (Associate Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
Challenge and learning in honours education: a quantitative and qualitative study on students’ and teachers’ perceptions
Janine Haenen (Lid Lectoraat); Sylvia Vink (Onderzoeker); E. (Ellen) Sjoer (Lector); Wilfried Admiraal (Onderzoeker)
Handreiking sociale binding in online en blended leergemeenschappen
Venema, A. (Anne) (Researcher); Oijen, J. (Jacqueine) van (Researcher); Meer, F.R.L. (Rosalien) van der (Researcher); Oosterwijk, R. (Renée) (Researcher); Sjoer, E. (Ellen) (Lector); Essen, D. (Dineke) van (Researcher); Mittendorff, K.M (Kariene) (Associatelector); Zuidersma, J. (Jelly) (Lector)
De Mens in Innovatie Leespresentatie Beroepsbeelden in Transitie in de Greenport West-Holland
Petra Biemans (Lector); Jeany van Beelen-Slijper (Associate Lector); Piet Verstegen (Onderzoeker); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
De mens in innovatie: Leespresentatie: Duurzame learningcommunities
E. (Ellen) Sjoer (Lector); Rachelle van Harn (Onderzoeker); Petra Biemans (Lector)
Duurzame learning communities: Oogsten in de Greenport
E. (Ellen) Sjoer (Lector); Rachelle van Harn (Onderzoeker); Petra Biemans (Lector)
De kracht van verbinding! Module 1
Jeany van Beelen-Slijper (Associate Lector); Petra Biemans (Lector); Rachelle van Harn (Onderzoeker); E. (Ellen) Sjoer (Lector); Piet Verstegen (Onderzoeker)
De kracht van verbinding! Module 2
Piet Verstegen (Onderzoeker); Petra Biemans (Lector); Jeany van Beelen-Slijper (Associate Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector); Rachelle van Harn (Onderzoeker)