‘Op welke manier kan een leerkracht in de bovenbouw het aangaan van sociaal contact van leerlingen met een vorm van autisme verbeteren?
Jeroen Hulshoff (Student); Marianne Punter-Eleveld (Docent); Willy Boschma (Docent)
Grip op begrip!
Lianne Felder (Student); Marianne Punter-Eleveld (Begeleider)
Was ik maar een spelling-bee
Evelien Veldman (Student); Marianne Punter-Eleveld (Begeleider)