Onderzoek naar bruikbare hulpmiddelen om tot aanpassing van het bestaande dyslexieprotocol te komen, wat kan bijdragen aan een betere begeleiding van de dyslectische leerling.

Dit onderzoek beschrijft het verschil tussen aanwezige en benodigde vaardigheden voor zelfstandig plannen.

In het praktijkonderzoek staat de motivatie van de jonge moeders voor het volgen van de opleiding Verkoper, de knelpunten die de jonge moeders tegenkomen tijdens het volgen van de opleiding Verkoper en de ondersteuningsmogelijkheden binnen en buiten de school centraal.

Met behulp van de laatste inzichten omtrent effectief leesonderwijs doe ik onderzoek waar binnen mijn school zwakke plekken zijn en kom tot aanbevelingen hoe deze opgelost kunnen worden.

Leerlingen van mijn klas Verkopers ( Niveau 2 BOL handel)hebben vaak moeite om hun stage en dus hun diploma te behalen. Welke factoren zijn van belang om hun stage wel te doen slagen.Hoe kan de begeleiding vam de leerlingen op hun stage beter worden gedaan.

'In mijn ogen ging er iets mis: tijdens de rekenbegeleiding was ik als remedial teacher degene die actief was en mijn leerlingen deden braaf wat ik van hen vroeg. Om te zorgen dat ze wat van mijn begeleiding zouden leren, moesten ze toch op zijn minst actief en betrokken met de activiteit bezig zijn, …

Tijdens mijn werkzaamheden in de reboundvoorziening heb ik gemerkt dat leerlingen hun verblijf in de rebound als prettig ervaren. Ze worden tijdelijk, uit de voor hun lastige situatie gehaald. Ze worden positief benaderd en komen, door deze nieuwe kans echt even tot rust, zodat ze hierna hun schoolloopbaan …

In dit boek staat professionaliseren in het beroepsonderwijs en van de (vak)docent centraal