Een oogje in het zeil houden
Jeroen van der Linden (Onderzoeker)
De relatie tussen doeloriëntatie en zelfregulatie binnen een summatief toetssysteem.
Jeroen van der Linden (Onderzoeker)
Leren voor een summatieve toets.
Jeroen van der Linden (Onderzoeker)
Learning for a Summative Assessment: The Relationship between Students’ Academic Achievement and Self-Regulated Learnin
Jeroen van der Linden; Tamara van Schilt-Mol; Loek Nieuwenhuis; Cees van der Vleuten
Protocol Afstuderen
Lisette Munneke (Lid Lectoraat); Jeroen van der Linden (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Kitty Meijer (Onderzoeker); Marjoleine Dobbelaar (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Onderzoeker)
Voortdurende toetsbekwaamheid in het hoger beroepsonderwijs, een eerste verkenning
Kitty Meijer (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Marjoleine Dobbelaer (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Jeroen van der Linden (Onderzoeker); Lisette Munneke (Onderzoeker)
Probleemverkening Protocol Afstuderen
Dr. Liesbeth Baartman (Onderzoeker); Dr. Lisette Munneke (Onderzoeker); Drs. Jeroen van der Linden (Onderzoeker)
Meervoudige intelligentie
Jeroen van der Linden (Student); Myriam Verwiel (Begeleider)