Werk jij als vakleerkracht al samen met de intern begeleider van de school? Weet jij wat deze professional voor jou kan betekenen? En is er een jeugdarts betrokken als een kind een ernstige motorische achterstand heeft? In Amsterdam is er een samenwerking tussen de zorgprofessionals en de professionals …

In Amsterdam pakken diverse basisscholen de motorische achterstanden van leerlingen aan met de Ondersteuningsroute Bewegen en Motoriek. Twee intern begeleiders en twee gymleraren vertellen over de voordelen van samen optrekken en de samenwerking in het netwerk rondom het kind. ‘Hoe vroeger je erbij bent, …

Dit onderzoek heeft als doel om vast te stellen of een ‘beweegkieswijzer’ een positief effect kan bewerkstelligen op de mate waarin leerlingen het gevoel van autonomie, competentie en betrokkenheid (samengevoegd als de pedagogische bekwaamheden) ervaren van de groepsleerkracht die de beweegtussendoortjes …

Het doel van dit onderzoek was om vanuit een individuele 6 weken non-lineaire non- trainingsmethode gericht op attractoren een verschil in de kwaliteit van bewegen bepaald kon worden die berust op een wendbaarheid attractorsanalyse bij het CTO Talent group <18 Baseball & Softball Amsterdam. Daarnaast …

Welke rol heeft de kinderfysio- en kinderoefentherapeut bij de gezonde (motorische) ontwikkeling van kinderen in het primair onderwijs?