Implementatie van (loopbaan)reflectie(gesprekken) in onderwijsorganisaties: Vanuit het perspectief van routineverandering in organisaties.
Aimée Hoeve; P. den Boer
Pedagogic Strategies for Improving Students’ Engagement and Development.
T. Harms; Aimée Hoeve; P. den Boer
Pedagogisch-didactische vormgeving van werkplekleren. Bijdrage aan Symposium “Wat weten we al over over werkplekleren, leeromgevingen op de grens school-beroepspraktijk en het begeleiden van beroepsgericht afstudeeronderzoek? Drie systematische reviewstudies
Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Derk-Jan Nijman; Haske van Vlokhoven
Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht
Erica Aalsma (Onderzoeker); Aimee Hoeve (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht : een ontwerpgericht onderzoek naar een hybride leeromgeving in het horecaonderwijs
Erica Aalsma; Ilya Zitter; Aimée Hoeve
Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek : Een leerlingperspectief
José van den Berg; L Jong; Aimée Hoeve; I Zitter; E Aalsma
Op het juiste spoor: een grensanalyse bij de TechniekFabriek
I Zitter; Aimée Hoeve
Hybride magazine : Leren in een hybride leeromgeving
Aimée Hoeve; E Aalsma; Ilya Zitter
Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek
José van den Berg (Onderzoeker); Loes de Jong (Onderzoeker); Aimee Hoeve (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimee Hoeve (Onderzoeker); Erica Aalsma (Onderzoeker)