Hoe is de intake van een nieuwe leerling bij ons op school, zo in te richten dat ouders vanaf de start optimaal betrokken zijn bij de ontwikkeling van het gedrag van het kind in de combinatie: thuis, school en de vrije tijd?" Deze vraag kwam voort uit het ontbreken van visie op ouderbetrokkenheid. De …

Dit meesterstuk gaat over taalzwakke leerling op een van de locaties van de basisschool waar ik werk. Ik heb het huidige onderwijsaanbod en remediering na toetsing onder de loep genomen en aan de hand van literatuurstudie gekeken wat er verbeterd kan worden aan de start in groep 1 en de doorgroei in …

Neveninstromers zijn een specifieke groep leerlingen binnen het regulier onderwijs. Het gaat om een kleine groep leerlingen die behoefte heeft aan een gespecialiseerde benadering. Deze leerlingen hebben een grote taalachterstand in de Nederlandse taal en hebben daardoor een specifieke taalhulpvraag. …

"Buitenspelen gaat niet altijd vanzelf. Wat is de rol hierbij van de leerkracht en welke rol spelen andere factoren zoals de speelomgeving? Een onderzoek naar het buitenspelen in mijn eigen praktijk, groep 1 en 2 op een basisschool, en naar mijn eigen handelen. "

Samenvatting. Op een positieve manier samenwerken met de kinderen in mijn klas. Zorgen voor een prettige sfeer in mijn groep waarbij de kinderen tot leren kunnen komen. Een plek creëren waarbij iedereen zich thuis voelt. Dat is waar ik ieder jaar naar streef. Voor de groep die ik dit jaar begeleid, …

Samenvatting In dit meesterstuk probeer ik een antwoord op de volgende vraag te krijgen: Hoe kan ik door oplossingsgerichte gesprekken te voeren met een patiënt met een Autistisch Spectrum Stoornis (ASS) en Pervasive Developmental Disorder, Not Otherwise Specified (PDD-NOS), het douche ritueel …