HBO Kennisbank

Venster 3

Monika Louws (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker)

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendig leraarschap gaan we ervan uit dat het in elk geval …

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Venster 4

Monika Louws (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Marieke van der Pers (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker)

Kleine Theoretische Vensters Onderwijs is altijd in verandering. Dat vraagt wat van de mensen die in het onderwijs werken. Hoe verhoud je je tot verandering? Wat wil en kun je ermee? Hoe werk je aan verandering? In ons onderzoek naar toekomstbestendig leraarschap gaan we ervan uit dat het in elk geval …

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Onderwijs anders organiseren in regio Utrecht

Elske van den Boom-Muilenburg (Onderzoeker); Nancy Robben (Onderzoeker); Tim Grandiek; Bibi Van Wolput (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector)

Dit rapport brengt met acht portretten initiatieven in de regio Utrecht in kaart, waarmee het onderwijs en/of het werk anders georganiseerd werd in een onderwijsinstelling. De volgende onderzoeksvraag stond hierbij centraal: Hoe zijn onderwijsinstellingen in de regio Utrecht hun onderwijs en/of werk …

2022Opvoeding & OnderwijsRapport

Ik zie, ik zie, Filosofie!

Daan van Riet (Onderzoeker)

In gesprek met Daan van Riet over het werken als filosoof in het (hoger beroeps)onderwijs.

2022Opvoeding & OnderwijsAndersoortig materiaal

Werken in het forensisch sociaal domein

Marie-José Geenen (Onderzoeker)

Hoofdstuk 1 in 'Leren door reflecteren in het forensisch sociaal domein. Inzichten uit de begeleidingskundige praktijk.'

2022Mens & MaatschappijBoekdeel

Bij macht ook vaak onmacht in het spel

Marie-José Geenen (Onderzoeker)

Hoofdstuk 4 in 'Leren door reflecteren in het forensisch sociaal domein. Inzichten uit de begeleidingskundige praktijk.'

2022Mens & MaatschappijBoekdeel

Prikken, ontregelen en vertragen

Marie-José Geenen (Onderzoeker); Michiel de Ronde

Hoofdstuk 8 in 'Leren door reflecteren in het forensisch sociaal domein. Inzichten uit de begeleidingskundige praktijk.'

2022Mens & MaatschappijBoekdeel

Ontwikkeling leerinterventies werken op afstand met reclasseringscliënten

Renée Henskens (Onderzoeker); Annelies Sturm (Onderzoeker); Sylvana Robbers (Onderzoeker)

In een eerder uitgevoerd onderzoek naar werken op afstand bij de reclassering (Henskens et al., 2021) bleek dat reclasseringswerkers behoefte hadden aan handvatten bij het structureren van hun online gesprekken met cliënten. Ook wilden zij basisvaardigheden leren om deze online gesprekken meer verdieping …

2022Mens & Maatschappij; …Rapport

Zelforganisatie en een stijl van leidinggeven voor opleidingsmanagers

Marcel van der Klink; Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Frits Simon; et al.

Onderzoek binnen Hogeschool Zuyd naar hoe zelforganisatie binnen teams zou kunnen worden bevorderd en wat daarbij de rol van de teamleider zou kunnen zijn.

2022Opvoeding & OnderwijsRapport

Hoe werken de hogescholen met de kwaliteiten toetsbekwaamheid en ontwikkelde tools?

Kitty Meijer (Onderzoeker); Bas Agricola (Onderzoeker)

Projectrapport doel 6, Project Je Ogen Uitkijken. Het blijvend ontwikkelen van toetsbekwaamheid is belangrijk gebleken binnen het hoger beroepsonderwijs. De invoering van de BKE- en SKE-trajecten en het ontwikkelen van het Protocol Afstuderen zijn recente ontwikkelingen die deze ontwikkeling verder aanjagen. …

2022Opvoeding & OnderwijsRapport

Over HBO Kennisbank