Startbijeenkomst ter introductie van TalentenKracht, het stellen van leerlinggerichte vragen bij instructie en verwerking.

'Voor dit onderzoek staan drie thema's centraal: - Leesmotivatie - Technisch vloeiend lezen - Directe Instructie Model. Ieder aspect is onderzocht middels een nul- en een nameting. De leesmotivatie wordt met een vragenlijst gemeten (Elsäcker,2002). Deze wordt per leerling individueel mondeling …

"Spellingsonderwijs is een belangrijk onderdeel van het taalonderwijs op de Nederlandse basisscholen. Bij ons op school wordt er gemiddeld 4 x per week een half uur besteed aan de spellingscategorieën en spellingstrategieën als geïsoleerde taalactiviteit. De functionele spellingvaardigheid valt buiten …

Dit onderzoek 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' is gericht op het ontwikkelen van Engels als instructietaal. Er is onderzocht we Ike interventies kunnen bijdragen aan een beter begrip van Engels als instructietaal binnen grade 4 van Qhayiya primary school in Bathurst, Zuid Afrika. 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' …

Dit onderzoek 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' is gericht op het ontwikkelen van Engels als instructietaal. Er is onderzocht we Ike interventies kunnen bijdragen aan een beter begrip van Engels als instructietaal binnen grade 4 van Qhayiya primary school in Bathurst, Zuid Afrika. 'Andisiva kakuhle lsi ngesi' …

Er is veel belangstelling voor de kwaliteit van zorg voor mensen met dementie. Ook hun kwaliteit van leven krijgt steeds meer aandacht. Een zinvolle en plezierige dagbesteding hoort daarbij. Zorgprofessionals willen mensen met dementie graag ondersteunen bij het doen van activiteiten. Het huidige activiteitenaanbod …

Dit kwalitatieve praktijkonderzoek ligt in het verlengde van het promotieonderzoek van Sylka Uhlig, gericht op de bevordering van de emotieregulatie bij jongeren aan de hand van een preventief aanbod van rap en zang. Hierbij wordt toegewerkt naar een gestandaardiseerd rap-protocol, dat onder andere getest …

Een interventieonderzoek naar leerresultaat in het zwemonderwijs. Dit onderzoek heeft zich gericht op een autonomie-bevorderend zwemonderwijs in het voor- en hoofdtraject van het zwemdiploma A. Er is onderzocht of er een aantoonbaar verschil in leerresultaat optreedt tussen een autonomie-bevorderend …

Op de Willem Alexanderschool wil het team de leeropbrengsten van het rekenonderwijs verhogen door de rekenlessen meer aan te laten sluiten bij de verschillende intelligenties van de leerlingen. Op dit moment wordt er planmatig aan het verbeteren van de leeropbrengsten van rekenen gewerkt door middel …

Onderzoek naar achterblijvende resultaten op technisch lezen in groep 3 van school X. Onderzocht zijn de methode, de schoolleiding maar vooral het leerkrachtgedrag. Veel aandacht voor fonemisch bewustzijn, benoemsnelheid en letter-klankkoppeling bij de kleuters en de vaardigheden op dit gebied in kaart …