In gesprekken met de opdrachtgever is de aanleiding van het onderzoek helder geworden. Het bedrijf heeft al jarenlang zijn focus op de branches zorg, onderwijs en financiële dienstverlening. Met veel succes in het verleden. Het bedrijf merkt echter dat de vraag binnen deze branches begint af te nemen …

Als voor het vak muziek in het voortgezet onderwijs een praktisch insteek wordt gekozen, dan mogen goede randvoorwaarden niet ontbreken. Steeds vaker richten middelbare scholen daarom muziekstudio’s in. Deze oefenruimtes zijn voorzien van popinstrumentarium en worden tijdens reguliere muzieklessen gebruikt …

Self-efficacy is een belangrijk begrip uit de sociaal cognitieve theory van Bandura (1997) en duidt op het geloof dat mensen hebben in hun kunnen om een bepaalde taak in een toekomstige situatie succesvol uit te voeren. Self-efficacy van leraren duidt op het geloof van leraren in hun kunnen om het leren …

Het doel van TIB is leraren beter uit te rusten met kennis en vaardigheden W&T aantrekkelijk en inzichtelijk te maken voor hun leerlingen. De principes van Talentenkracht zijn hierbij bijzonder relevant, omdat deze betrekking hebben op de interactie met leerlingen in de klas/groep. Tijdens de workshop …

De centrale onderzoeksvraag voor dit onderzoek luidt als volgt: “Kun je met entertainmentgames historische begrippen aan doelgroepen, in dit geval onderbouwleerlingen, overbrengen?” Deze zal ik trachten te beantwoorden met behulp van verschillende deelvragen. Allereerst zal ik in Hoofdstuk 1 beginnen …

Het combineren van vakken is niet iets van de laatste jaren. Er wordt al sinds de 19de eeuw geopperd om vakken te clusteren en zo te komen tot vakkenintegratie. Hoewel de weg lang en ook niet altijd vrij van kritiek is geweest, komt het clusteren van vakken geregeld voor binnen het onderwijs. Zo ook …

Inhoudsopgave 1.1 Waarom ben ik aan dit onderzoek begonnen? 1.2 Wat is mijn doel met dit onderzoek? 1.3 Wie heeft er belang bij? 1.4 Hoofdvraag en deelvragen Paragraaf 1.1 - Waarom ben ik aan dit onderzoek begonnen? Enerzijds zou ik liegen als ik niet als argument zou aandragen dat het verplicht …

Afgelopen jaar, 2014, ben ik begonnen met mijn LIO stage op het Luzac te Zwolle. Het Luzac Zwolle werkt met het RTTI systeem, bij dit systeem wordt de leerstof getoetst door middel van verschillende niveaus. Het RTTI systeem onderscheidt vier verschillende niveaus namelijk, reproductie, toepassing 1, …

In het Nederlands onderwijs wordt reflectie gestimuleerd, maar heeft niet altijd de gewenste uitwerking. Studenten in Nederland ervaren "reflectiedrang" en reflecteren is "niet altijd een feestje". De SpiegelWeb-methodiek wordt ingezet en bekeken wat haar invloed is op de zelfreflectie van studenten. …

In Christengemeenschap de Goede Herder heeft men te maken met vergrijzing en is daardoor bezorgd over haar voortbestaan. Er is noodzaak tot verandering, maar hoe? Door verschillende onderzoeksmethoden hebben wij de gemeente gescand om te groeien in vitaliteit. Sturend hierbij waren negen kernkwaliteiten: …