Zocht je misschien: afstemming?
'Directe instructiemodel laten aansluiten bij de instructiebehoeften van de leerlingen'
Joep van Vugt (Begeleider); Jeanette van Bommel (Student); Marlise Ruitenbeek (Student); Eveline van Winden (Student)
Communicatie bij hersenletsel. Begrijpen we elkaar?
Ellen Witteveen (Lid Lectoraat)
Morele ondersteuning van naasten
Ellen Witteveen (Lid Lectoraat); M. Morée (Lid Lectoraat)
Motivatie om te leren!
Renate Gerrichhauzen (Student); Annette Aitink (Begeleider)
Een kind met ADHD in de klas: hoe stem jij je onderwijs af?
Jolyne Beaumont (Student); Klaas-Jan Kuper (Begeleider)
Sporten na school
Josefien Lansbergen (Begeleider); Bart Cloeckaert (Student)
Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
A. Urff (Begeleider); M.C. van den Berg (Student)
'Leer mij het zelf te doen': het montessorimateriaal in relatie tot de (hoog)begaafde leerling
Erna Harte (Begeleider); Marja van Eunen (Student)
Lernblockaden in Organisationen erkennen und beseitigen
Tonnie van der Zouwen (Lector)
Profilerings Project de Twern: wat kan er verbeterd worden t.a.v. de methodebeschrijving van de activiteit Gate-Art?
Lotte Verpalen (Begeleider); Renee de Jong (Student)