Hoe laat ik ze praten ?! Mondelinge participatie van Molukse leerlingen in het basisonderwijs
B. Tahitu
Don't let them drop
Ad Henneveld (Begeleider); Eva Meijer (Student); Frans Berkers (Begeleider)
Voortgangstoetsen 2005/2006 Nederlands HAVO 4 en VWO 5 - Leesvaardigheid / argumentatieve vaardigheden
Klaas Schreuder; Bas Jongenelen (Docent)
Project 2000: een gedwongen keuze maar ook de juiste?
ir ing Ruud Thelosen (Docent)
Festival Brusé : afstudeerstage Romboutscollege Brunssum
Gerrie Posthuma (Student); P. Poell (Begeleider)
Opvattingen van scheikundedocenten over het 'micro/macro concept'
R.A.W. van de Sande (Lector); Rik van Kessel; Dr. Geeske M. van Hoeve-Brouwer; Johan van der Sanden; Prof.dr. Albert Pilot
Betekenisvol scheikunde leren - Metacognitieve opvattingen en vakopvattingen van vwo-leerlingen over scheikunde
Johan van der Sanden; Dr. Geeske M. van Hoeve-Brouwer; Drs. Rutger A.W. van de Sande (Lector); Prof.dr. Albert Pilot
Actieve aarde
Drs Wout Lentjes; Hans Palings; Dr Peter Teune (Lector); Drs Theo Savelkouls; Drs Maarten Terlingen
Submicro of macro? Metacognitieve opvattingen van VWO-leerlingen en de wijze waarop zij het vak scheikunde benaderen
Rutger van de Sande (Lector); Koen Emmen (Docent); Jan de Gruijter (Docent); Geeske van Hoeve-Brouwer; Johan van der Sanden (Lector)