Interest matters: the effects of constructive news reporting on Millennials’ emotions and engagement
Liesbeth Hermans (Lector); Tineke Prins (Lid Lectoraat)
Ik bepaal wat ik leer!
Sophie Hensing (Student)
Verkenning van subsidiekansen voor het Kenniscentrum Duurzaam Organiseren Hogeschool Leiden
Piet Hein Coebergh (Lector); Wies Edam (Onderzoeker)
Van eenmalig helpen naar duurzame coaching?
Lisa Klinkenberg (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lector)
De rol van de docent en de meerwaarde van technologie bij studentgeoriënteerd onderwijs
M.M.M. Gremmen; Milou van Harsel; Esther van der Stappen
Formatief handelen: van instrument naar ontwerp
R. Kneyber; D.M.A. Sluijsmans; V. Devid; B. Wilde López
Meegroeien met de noden en de behoeften van de cliënt
Désirée Mertens (Student); Karin Stork (Begeleider); Leon Lemmens (Begeleider)
Energiearmoede bestrijden met Energysense
Lamain, Wiebo (Communication, Behaviour & Sustainable Society)
Implementatieonderzoek Sense-IT
Berg, K (Saskia) van den (Student)