Presentatie dissertatie 'Musicking in Groningen' in Master Kunsteducatie van Hanzehogeschool Groningen, 9/11/2015.

As a consequence of restructuring instrumental music education in the Netherlands, Art Centres increasingly cease to facilitate instrumental music lessons. As a consequence, instrumental teachers are no longer employed in these Centres and have started working as independent entrepreneurs now. The question …

Paper gepresenteerd tijdens 6. Tagung Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung ‘Kultur, Macht, Bildung’, Lüneburg, DE

Presentatie met Elizabeth Kooy op 3e Onderzoeksmiddag Kunsteducatie Hanzehogeschool Groningen, Groningen.

Learning together: music teachers forming a community of practice. As a consequence of restructuring instrumental music education in the Netherlands, Art Centres increasingly cease to facilitate instrumental music lessons. As a consequence, instrumental teachers are no longer employed in these Centres …

Presentatie op uitnodiging over idiocultureel muziekonderwijs op onderzoeksbijeenkomst muziekonderwijs georganiseerd door LKCA en Ministerie OCW

Moeten kinderen muziekles volgen? En, zo ja, moeten ze leren zingen of een muziekinstrument bespelen? Noten lezen of improviseren? En gaat het om cultuuroverdracht of creativiteit? Klassiek of pop? Formeel of informeel leren? Om deze en andere nijpende vragen te beantwoorden, gaan wij terug naar de oermens, …

Gastcollege (Skype) voor masterstudenten van de School of Arts and Social Sciences, Cape Breton University, CA

Als voor het vak muziek in het voortgezet onderwijs een praktisch insteek wordt gekozen, dan mogen goede randvoorwaarden niet ontbreken. Steeds vaker richten middelbare scholen daarom muziekstudio’s in. Deze oefenruimtes zijn voorzien van popinstrumentarium en worden tijdens reguliere muzieklessen gebruikt …

Zal een kind dat aan muziek doet beter kunnen lezen, schrijven en rekenen? Of, met andere woorden, zijn er transfer-effecten van muziek naar andere domeinen die belangrijk zijn voor de ontwikkeling van het kind? Op basis van kennis van de functionele organisatie van het brein is het te verwachten dat …