Samen één om het kind heen
Marianne Polet (Student); Astrid Lindenburg (Begeleider)
Groepsplannen of planmatig werken? Wat werkt?
Marloes Rikken (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
De eerste stap naar de verbetering van 'mijn' begrijpend leesonderwijs!
Karin van Diesen (Student); Frans van den Heuvel (Begeleider)
Schoolontwikkeling door coaching
Guusje Daanen (Student); Mariette Haasen (Begeleider)
Rekentaal in de steigers
Inger van Gennep (Student); Fred Vonk (Begeleider); Hanneke van Doornik- Beemer (Begeleider)
1e prijs LOPON2 scriptieprijs 2018Beter begrijpend luisteren
Sophie Sengers (Student); Georges Ledoux (Begeleider); Annemie Reijnders (Begeleider)
Effect van schaalvragen op de ontwikkeling van professionele leergemeenschappen, gedeeld eigenaarschap en motivatie
Wesley Wouters (Student); Peter Laros (Begeleider)
Devices in (t)mavo
Emilie Struble-Eickmans (Student); Marjan de Groot-Reuvekamp (Begeleider)
Overtuigingen van leerkrachten over de capaciteiten van leerlingen in relatie tot het leerkrachthandelen.
Lotje Tonnaer-van Baalen (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Rekenonderwijs vanuit leerlijnen
Janou Kampen; Georges Ledoux (Begeleider); Peter Smedts (Begeleider)