Zocht je misschien: werkwijze?
Systematisch implementeren van vernieuwingen
Guus Munten (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lid Lectoraat); Shaun Cardiff (Lid Lectoraat)
Het optimaliseren van een ontwerp in de installatietechniek
Jaap Westhuis (Student); Jacques Verhagen (Begeleider); Corné Duiser (Begeleider)
De logistieke ontwikkeling
S.A. Schering (Student); J.G. Hoving (Begeleider)
De rol van de trajectgroep-ondersteuner bij de opstart en implementatie van een trajectgroep
Lisette Vermons (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
POP, KEEP IT SIMPLE AND SMART
A.E. Markus (Student); D.A.M. Kolbe-Westerhof (Begeleider)
Hoogbegaafd zijn op't Broekhoes : 'Zelfstandig maar niet alleen'
Rianne Aling (Student)
PGO De Reestoeverschool als lerende school?
Sabine Pietersen-Keizer (Student); Peter van de Bosch (Begeleider)
Is bij kinderen het kunnen voelen van stevigheid in het lichaam een voorwaarde voor een PMT behandeling gericht op weerbaarheid?
Lisanne Hein (Student); Lia van der Maas (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
Rapportage Onderzoek fase 1 Pilot Wraparound Care Utrecht
Renske Schamhart (Docent); Joyce Cordus (Lid Lectoraat); Madelief Oosterink; Jeanette de Goede (Docent)
'Biedt de methode De Rekenboog, de twee geselecteerde groepjes vaardigheidsleerlingen, verdere ontwikkelingsmogelijkheden in het herkennen en gebruiken van hoeveelheidsbegrippen .
Chantal Linders (Student); Marijke Reith (Begeleider)