Van echt competentiegericht leren is op veel vmbo-scholen nog geen sprake. Dat is wel het geval op de opleiding Innovatieve Techniek. Daar zijn de leerlingen gemotiveerd en leren ze veel. Het succes staat of valt met goede begeleiding.

In dit onderzoek is gezocht naar een manier om de expertise van de Remedial Teacher (RT-er) gestructureerd en efficiënt in te zetten in combinatie met een adequate ondersteuning van leerkrachten bij het SMART-formuleren van handelingsplannen. Aanleiding hiervoor was het ontbreken van een beleid aangaande …

Twee studenten hebben het onderzoek de ontwerpwetenschap geschreven als afstudeeronderzoek. Hun nieuwsgierigheid naar wat er in mensen omgaat bij het ervaren van hun omgeving en hoe dat proces verloopt was de basis voor het onderzoek. Door slim gebruik te maken van de analysemethode van Gorden Cullen …

Ongeveer een derde van onze nationale energieconsumptie wordt gebruikt in gebouwen voor verwarming, koeling, verlichting en elektrische apparatuur. Milieuoverwegingen, voorzieningszekerheid en kosten maken dat wij slim met de energievoorziening in de gebouwde omgeving om moeten gaan. Maar alle slimheid, …

Op donderdag 15 oktober 2009 zijn bij Saxion in Enschede de lectoren Henk van Leeuwen, Piet Griffioen en Wouter Teeuw officieel geïnstalleerd. Met zijn drieën vormen zij het lectoraat ‘ambient intelligence’ van het Saxion Kenniscentrum Design en Technologie. In hun lectorale rede ter ere van deze installatie …

Het nut en de valkuilen van domotica bij dementerenden

In 2000 besluiten de Europese regeringsleiders in Lissabon dat Europa in 2010 de meest concurrerende economie van de wereld moet zijn. Om dat te bereiken moet Europa een kenniseconomie worden. Om een kenniseconomie te realiseren, moeten meer mensen een zo hoog mogelijke opleiding voltooien én hun leven …

Het voorwoord schetst de reden voor het literatuuronderzoek: Mirage of Spiegelbeeld van de Wereld. Het stillen van mijn nieuwsgierigheid en antwoorden vinden op vragen zoals: wat kunnen leerlingen, doormiddel van authentieke kunsteducatie, hoe, wanneer en waarom het beste leren? En de hoofdvraag van …

Geen samenvatting beschikbaar