'Remedial teaching langues vivantes étrangères was, wie, wer, wann und warum?': Aanbevelingen ter verbetering.
Sanne Verstappen-van Bussel (Student); Aïcha Ajhnejh (Begeleider)
'De 'evvektiefietijd' van studiebegeleiding spelling': onderzoek in de brugklas naar het effect van- en de ervaringen tijdens studiebegeleiding spelling voor niet dyslectische leerlingen
Marlon Wagenaar (Student); Mieke Urff (Begeleider)
Het profiel van de intermediaire professional
Jean Pierre Wilken (Lector); Erica Brettschneider (Lid Lectoraat); Trudy Dankers (Lid Lectoraat)
Portfoliomanagement: inventariseren staat vaak centraal : Resultaten van een empirisch onderzoek
A. Cornelissen (Docent); G.C.A. Steenbakkers; Theo Thiadens (Lector); C. Schellekens (Docent); G. Coenders; J. van den Broek (Docent)
Goed geregelde jeugdzorg?
Jo Hermanns (Lector)
Leren door sorteren!
Toos van der Smit (Student); Annelies Popma (Begeleider)
Zedelijk Haarlem
van den Brink, Wilma; Matthijs, Koen; van de Putte, Bart; Kok, Jan; Bras, Hilde
Speelruimte : Spiritualiteit in het werk tussen willen en moeten
drs. Michiel de Ronde
Gereformeerde Kerken en de toekomst
Dr. Stefan Paas (Lector)
Christen zijn in onze cultuur
Dr. Stefan Paas (Lector)