Benutten van het leerpotentieel van grenzen middels boundary crossing door docenten binnen Aeres Barneveld
Lieftink, E. (Student); Sonneveld, A.
Kritische professionals
Anouk Zuurmond (Lid Lectoraat)
Protocol Afstuderen
Lisette Munneke (Lid Lectoraat); Jeroen van der Linden (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker); Kitty Meijer (Onderzoeker); Marjoleine Dobbelaar (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Onderzoeker)
Designable elements of integrative learning environments at the boundary of school and work
Erica Bouw (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector); Elly de Bruijn (Lector)
Handreiking didactiek van online stagebegeleiding
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ellen de Kwant (Lid Lectoraat); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Leer ik doelbewust? : Een verkennend onderzoek in het praktijkonderwijs naar het vergroten van de actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun persoonlijke leerdoelen
Rimada Bakker-Overman (Student); Dolf van Veen (Begeleider)
Professionele leergemeenschappen
Rozemarijn van Toly (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker)
Van “extern practicum” naar een hybride leeromgeving voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs
Eck, E. van (Student); Seuneke, P.
Interdisciplinaire samenwerking in het middelbaar beroepsonderwijs
Margot Dekens (Student); Manon Leeuw (Student); Roelien Bulthuis (Begeleider)
Discussiestuk 3e cyclus in het hbo
Gerrita van der Veen (Lector); Erik Puik (Lector); Saskia te Velde (Lector); Karien Hagemeijer (Stafmedewerker); Nico de Vos (Lector); Cok Bakker (Lector); Daan Andriessen (Lector)