Presentatie in cursus cultuureducatie voor schoolleiders, aangeboden door Kunst & Cultuur.

Gastcollege over discours(analyse) en macht voor studenten van de Master Kunsteducatie.

Muziek is Meer is een ontwerponderzoek naar een digitaal volgsysteem voor muziek in het speciaal onderwijs, met aandacht voor zowel de muzikale als de sociale en emotionele ontwikkeling van een leerling. In de vooronderzoeksfase is een basis gelegd voor een theoretisch kader als grondlegger van het volgsysteem. …

We bespreken hier een van de eerste resultaten van onderzoeksprogramma Curious Minds – Kunsteducatie van de Onderzoeksgroep Kunsteducatie van de Hanzehogeschool Groningen. Curious Minds is de Engelse benaming voor de TalentenKrachtbenadering, een vakoverstijgende benadering die leraren in het basisonderwijs …

Wicked Arts Assignments zijn gewaagde, ongebruikelijke, dwarse, grappige, poëtische, inspirerende, sociaal betrokken of anderszins uitdagende kunstopdrachten. Iedereen die kunstlessen geeft, kent ze: zo'n opdracht die ogenschijnlijk simpel is, maar die deelnemers, studenten en leerlingen maximaal uitdaagt. …

Gastcollege voor 4e jaars PABO-studenten, programma vakspecialist muziek

Gastles bij het vak Onderwijsfilosofie, Docent Beeldende Kunst & Vormgeving, Academie Minerva, Jaar 3 en Jaar 2 verkort

Bijdrage aan symposium bij het afscheid van Wies Roosenboom van het LKCA

Pleidooi om in het nieuwe programma Cultuurparticipatie meer oog te hebben voor culturele democratie.

In elke les kan het voorkomen dat leerlingen niet meer weten hoe ze verder moeten. Dat geldt eens te meer voor kunstlessen, waarin routes naar een oplossing minder vast liggen. Hoe kan de leerkracht hen weer op weg helpen? In dit artikel verkennen Ineke Haakma, Linda Hendriks en Henderien Steenbeek aan …