Mixed methods to harmonize practical relevance and scientific rigor in practice-oriented research: example from the context of probation
René Butter (Lid Lectoraat)
Good clinical practice en medisch-ethische toetsing: handvatten voor (beginnend) onderzoekers in de GGZ
Stynke Castelein; Susanne J. de Kort; Andrea van der Moolen; Wim Houtjes (Lid Lectoraat); Petrie Roodbol; Berno van Meijel (Lector); Rikus Knegtering
Wetenschappelijk onderzoek, EBP en kwaliteitsverbetering; silo’s of synergie?
H. Vermeulen; J. Maaskant; Paul Doedens (Lid Lectoraat)
Post-war Politics in Italy and the Rise of Silvio Berlusconi
Irena Skundric (Student); R. Rawal (Begeleider)
On speaking terms ; a Delphi study on shared decision-making in maternity care
Marianne Nieuwenhuijze (Lector); Irene Korstjens (Lid Lectoraat); Anke de Jonge; Raymond de Vries (Lid Lectoraat); Antoine Lagro-Janssen
Practices and challenges of growth monitoring and promotion in Ethiopia
Mark Spigt; Roman Blanco; Albine Moser (Lid Lectoraat); Selamawit Bilal; Geert Jan Dinant
Direct access:
Northcott, A.; Brocklehurst, P.; Jerković-Ćosić, Katarina; Reinders, Jan-Jaap (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); McDermott, I.; Tickle, M.
Development, implementation and use of a judicial data space system
J. van Dijk; S. Kalidien; R. Choenni
Lezen in good practice-scholen
Anjette van de Ven (Begeleider); Steven De Laet (Student)
"De betrouwbaarheid van de PMT observatiemethode Korsakov (Peters, 2011)"
Luuk Sietsma (Begeleider); Idwer Zonderland (Student)