In dit onderzoek is gekeken naar aanpassingen in het onderwijs voor begrijpend lezen die bijdragen aan het vergro-ten van de betrokkenheid van taalzwakke leerlingen? Allereerst is vanuit de literatuur gekeken naar de verschillende aspecten die een rol spelen bij begrijpend lezen. Het gaat hierbij om …

Het onderzoek is gericht op de inzet van coöperatieve werkvormen bij het vak rekenen en de invloed hiervan op het klassenklimaat en mijn leerkrachtgedrag. Om te meten of er verandering heeft plaatsgevonden op het gebied van het klassenklimaat is er gebruik gemaakt van de klimaatschaal (Donkers, 2008), …

Dit onderzoeksverslag is geschreven in het kader van de Master SEN, domein begeleiden en vond plaats op openbare Daltonschool Westerkim in Dongen. Op deze reguliere basisschool was ik het eerste jaar van de opleiding groepsleerkracht van groep 4-5 en het tweede jaar van groep 1-2. Tijdens dit onderzoek …

In dit actieonderzoek wordt antwoord gegeven op de onderzoeksvraag: “Op welke wijze kan ik opbrengstgericht werken in combinatie met spelend leren vorm geven in groep 1/2 van basisschool de Pontus met betrekking tot het aanbod in de bouwhoek?”. De wens om iets aan de bestaande situatie te veranderen …

‘Iedere collega FIT’ is de titel van dit onderzoeksverslag. Het is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master Special Educational Needs en valt binnen het domein ‘begeleiden’. Het thema is het onderzoeken welke interventies succesvol zijn als het gaat om het begeleiden van een team tijdens een veranderingsproces …

In dit onderzoek is er door de leerkracht/onderzoeker op basis van jarenlange ervaring ervan uitgegaan dat leerlingen in groep 5 negatieve cognities hebben tijdens het rekenproces. Negatieve cognities belemmeren de leerontwikkeling van leerlingen. Leerlingen staan open voor nieuwe ervaringen wanneer …

Er zijn binnen het basisonderwijs leerkrachten die minder werkplezier ervaren als gevolg van gedragsproblematiek binnen de klassensituatie. Een toename van gewenst gedrag kan van invloed zijn op het werkplezier van leerkrachten. Om die reden werd onderzocht welke interventies de leerkrachten van groep …

Op mijn basisschool met 120 leerlingen is handelingsgericht werken (HGW) volop in ontwikkeling. Binnen de cyclus van HGW wordt gezocht naar een structureel groepsgesprek vanuit de principes van teamleren, waarbij individuele expertises en ervaringen ingezet worden ten behoeve van elkaar (Senge, 2011). …

In dit onderzoeksverslag wordt beschreven hoe een positief groepsklimaat kan worden gecreëerd aan de hand van de volgende begrippen; groepsdynamiek en de positieve groep, pedagogisch klimaat en externaliserend gedrag. De rol van de leerkracht komt veelvuldig naar voren, evenals groepsverbindende activiteite …

Vrijheid in het kader van Daltononderwijs heeft veel verschillende namen (vrijheid in gebondenheid, keuzevrijheid, verantwoordelijkheid), maar in de kern wordt hetzelfde bedoeld: leerlingen krijgen het vertrouwen van de leerkracht en zijn verantwoordelijk voor hun eigen taak en hoe en wanneer ze deze …