Dit meesterstuk is geschreven omdat er, op de basisschool waar ik werk, behoefte is aan goede informatie over Nederlands onderwijs aan anderstalige kinderen, zogenaamde NT2-leerlingen. Dit onderzoek richt zich op praktijkverbetering voor onderwijs aan anderstalige leerlingen in de midden- en bovenbouw …

Dit onderzoek richt zich op de strategische benadering van begrijpend lezen. In dit onderzoek is een stappenplan ontwikkeld, waarmee het mogelijk is om drie verschillende methodes van begrijpend lezen op dezelfde manier aan te bieden. Waarbij de belangrijkste strategieën aangeboden worden

Na bestudering van verschillende literatuur, zijn er interventies gedaan mbt de begeleiding van dyslectische leerlingen om het aanleren van het Engels makkelijker te laten verlopen.

Tijdens het bestuderen van literatuur ben ik erachter gekomen wat leren leren precies inhoud. Begaafde leerlingen kunnen, meestal in het voortgezet onderwijs, problemen krijgen op het gebied van leren leren. De oorzaak hiervan is dat de leerlingen op de basisschool niet veel hoeven te leren om toch de …

In mijn taak als begeleider van hoogbegaafde leerlingen op onze school zie ik nog te vaak dat leerkrachten van deze groep kinderen verwachten dat zij op eigen kracht het onderwijsleerproces doorlopen. Het is mijn ervaring dat hoogbegaafde leerlingen, net als leerlingen die onder het gemiddelde presteren, …

'Ik lees, ik lees wat jij ook leest..' is een onderzoek naar de ontwikkeling van literaire competentie van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs. Om het vergroten van literaire competentie mogelijk te maken heb ik tien lessen kinderliteratuur ontwikkeld rondom de subdomeinen personages, humor, …

Een onderzoek naar de het verbeteren van de zangkwaliteit van bovenbouwkinderen door het structureel toepassen van bewustwording van de stemplooien, stemvormingsoefeningen en structureel zangonderwijs.

Schrijfproblemen van kinderen uit de bovenbouw van het regulier basisonderwijs is een groeiend probleem in Nederland. Maar schrijven begint al in groep 1. Daar wordt het schrijfproces aangeleerd en leren de kinderen te voldoen aan de schrijfvoorwaarden. De ontwikkeling van de fijne motoriek en de schrijfvingers …

Het onderzoeksverslag bevat een aantal voorbeelden hoe verrijkingslessen aardrijkskunde er voor hoogbegaafde leerlingen in een reguliere klassensituatie in groep 6 uit kunnen zien. Ze kunnen dienen als 'good practices' voor leerkrachten die passend aardrijkskundeonderwijs voor hoogbegaafde leerlingen …

Op onze school willen we de resultaten van rekenen verbeteren. Ik ben van mening dat kinderen ons hier heel goed bij kunnen helpen. Door in gesprek te gaan met kinderen kun je erachter komen wat hun behoeften zijn met betrekking tot het rekenonderwijs. Ik heb onderzocht hoe we met oplossingsgerichte …