Hoe disruptief is ChatGPT voor wetenschappelijk onderzoek?
Maurice Magnée; Jules Lancee
SPRINT
Havinga, Petra; Wunderink, Charlotte (Maatschappelijke Participatie Van Mensen Met Psychische Beperkingen); Bogman, Frank
Buitenspelen, schermtijd en sportlidmaatschap onder kinderen ten tijde van en na Covid-19: blijvende schade?
Mombarg, Remo; te Wierike, Sanne; Dreijer, Roos; de Bruijn, Anne G.M.
Menselijke activiteit en leren
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Innovatie is de toekomst: de rol van hogescholen binnen regionale innovatie-ecosystemen
Erkan Yalcin (Phd)
Wendbare docenten dankzij onderzoekend vermogen: voor ieder wat wils
Ommering, Belinda; Wagemakers, Sandra; van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); van der Want, Anna
Als de liefde niet meer mag stromen.
Marianne A'Campo (Student); Aletta Simons (Begeleider)
Kansen creëren voor hoogbegaafde leerlingen in het onderwijs
Agnes van der Beek (Docent)
Samenwerken aan effectieve teams in het mbo
van Middelkoop, Daniël (Centre For Economic Transformation (Cet)); de Jong, Angela; Bay, Najat (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Brouwer, Patricia
Innovatie in de culturele en creatieve sector: onderzoek naar ervaringen en opbrengsten van zestien innovatielabs-projecten
W. van Andel; J. van den Eijnde; S. Niederer; P.W.M. Rutten; M. Geboers; L. Huiskens; N. Verouden; L. Wijnterp