De optimalisatie van de gebruiksvriendelijkheid van het CMS van het Verwonderpaspoort
R. de Moel (Student); S. van der Meer
Leren met ICT
Veldman, G. (Student); Ende, J. van den; Heijst, H. van
Leren op de werkvloer in jeugdhulp en jeugdbescherming
Boendermaker, L. (Lectoraat Jeugdzorg)
Op welke manier kan WRTS de online betrokkenheid met de gebruikers versterken middels het gebruik van online media?
Matthijs van der Veld (Student)
Participant Nonnaiveté and the reproducibility of cognitive psychology
Rolf A. Zwaan; Diane Pecher; Gabriele Paolacci; P.P.J.L. Verkoeijen; Katinka Dijkstra; René Zeelenberg
Gezamenlijk redeneren en het valideren van wiskundige ideeën
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
CenteringPregnancy®
N.M.P. de Raaij (Student); L. Vanden Bergh (Begeleider); J.M. de Rijke (Begeleider)
Vertrouwen in de journalistiek in het post-truth tijdperk
Marinka Wagemans (Student)
Leren van incidenten
Weerts, M (Marloes) (Student); Vries, EAA (Eva) de (Student)