From the article: With increasing investments in business rules management (BRM), organizations are searching for ways to value and benchmark their processes to elicitate, design, accept, deploy and execute business rules. To realize valuation and benchmarking of previously mentioned processes, organizations …

Importance Older adults acutely hospitalized are at risk of disability. Trials on comprehensive geriatric assessment (CGA) and transitional care present inconsistent results. Objective To test whether an intervention of systematic CGA, followed by the transitional care bridge program, improved activities …

Research, advisory companies, consultants and system integrators all predict that a lot of money will be earned with decision management (business rules, algorithms and analytics). But how can you actually make money with decision management or in other words: Which business models are exactly available? …

“Hoe kunnen de Friese Waddenkust ondernemers, in samenwerking met Waddenzee Werelderfgoed, ervoor zorgen dat de UNESCO Werelderfgoedstatus als merk wordt gebruikt voor de positionering van hun onderneming in het Waddenzee gebied?” Als er naar de hoofdvraag wordt gekeken kan de conclusie worden getrokken …

Van vraag naar antwoord.Presentatie op Hanze research day.

het artikel bespreekt obstakels voor de ontwikkeling voor een onderzoekscultuur in het hbo-onderwijs en doet een aantal suggesties voor het bevorderen van affiniteit met en vaardigheid in het doen van onderzoek.

In 2013 werkte 60% van de Nederlandse beroepsbevolking in min of meerdere mate onregelmatige tijden, waarvan een deel in ploegendiensten waarbij sprake is van 24 uur personeelsbezetting. 70% van de ruim 5.000 medewerkers van de Koninklijke Marechaussee werkt dergelijke onregelmatige ploegendiensten. …

In Cok Bakker & Nicolina Montesano Montessori (Eds.), Complexity in Education: From Horror to Passion. Rotterdam/Boston/Taipei: SensePublishers.

Hoe kan het dat veel reguliere scholen op daltonscholen lijken?

Het is opmerkelijk dat in het daltononderwijs nauwelijks aandacht wordt besteed aan filosoferen met kinderen. Vanuit ander vernieuwingsonderwijs is al langer bekend dat er scholen zijn die filosoferen als activiteit in hun programma hebben opgenomen (Bartels, 2007), maar zowel in de literatuur als in …