Hoe leren kinderen (nog) beter lezen in groep 3 ?
Mieke Urff (Begeleider); Caroline Kersten-Kuijntjes (Student)
Onrustig zijn... is dat autisme juf?
Lysanne Wintjens (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Beter omgaan met jezelf, anderen en de wereld: onderzoek naar het stimuleren van sociaal welbevinden
Josta Froon (Student); Erik van Meersbergen (Begeleider)
Hoe ga je om in de klas met kinderen met ASS?
Willy van de Meeberg (Begeleider); Kim Koene (Student)
'Weet jij wat ik wil?!': samen zoeken naar wat werkt en doen wat werkt!
Marianne Val-Nieuwenhuizen (Student); Marja van Esch (Begeleider)
Een RETje, dat red je
Martien Groenevelt (Begeleider); Tamar Kirchner (Student)
Automatiseren kun je leren! Een onderzoek om het automatiseren binnen het rekenonderwijs te verbeteren
Margot Dekker (Begeleider); Liesbeth Clappers (Student)
Efficiënter automatiseren in een combinatiegroep 3, 4, 5
Swaantje de Bekker (Begeleider); Wendy Hendrix (Student)
'Help ontwikkelen!': ontwikkelen helpt!
Cees Laponder (Begeleider); Suzanne Reinders (Student)
"Ik wil het, maar ik kan het niet (alleen)".
Violette Sedoc-Vianen (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)