Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 binnen het zelfregulerend leren de leerlingen tijdens een rekenles kunnen begeleiden bij de ontwikkeling van metacognitieve leerstrategieën. Na uitvoering van het ontwerp lijken leerkrachten bewust bezig te zijn met het aanleren van …

Wordt het leerresultaat van de leerlingen daadwerkelijk verhoogd wanneer de leerlingen zelfstandig aan de slag gaan tijdens de lessen Lichamelijke Opvoeding? Er is onderzoek gedaan binnen twee Havo-4 klassen of het leerresultaat van de leerlingen daadwerkelijk verhoogd werd wanneer er gewerkt werd middels …

In het najaar van 2014 is de motie Ruim baan voor Oost Groningen aangenomen, waarna de ‘Commissie van Zijl’ voor Oost Groningen is ingesteld. Om het hoofd te bieden aan de buitengewoon complexe maatschappelijke opgaven in de regio Oost-Groningen, voerde de commissie een tweeledige opdracht uit: het realiseren …

Uit een experiment met het basisinkomen blijkt dat mensen met zo’n inkomen meer naar elkaar omkijken en ook meer aan de studie gaan. Hierdoor neemt het innovatiepotentieel van een land toe. Over het algemeen is de toonzetting redelijk negatief als het om het basisinkomen gaat. Zo ook in het commentaar …

In dit onderzoek ligt de focus op het coöperatief leren met als doel om inzicht én praktijkervaring te krijgen om mijzelf (verder) te bekwamen in het inzetten en begeleiden van coöperatief leren in de klas. Coöperatief leren, ook wel samenwerkend leren, gaat uit van vijf kernbegrippen: positieve wederzijdse …

Het lectoraat Duurzaam Coöperatief Ondernemen aan de Hanzehogeschool Groningen pleit voor een regionale regie via ‘Gebiedscoöperaties’, zodat lokale en sectorale initiatieven elkaar kunnen versterken

De ouderenzorg in Nederland maakt al enkele jaren een ingrijpende transitie door als gevolg van de vergrijzing en de financiële crisis (SER, 2008; Helderman e.a. 2013; Van Dalen e.a. 2010; Sociaal Cultureel Planbureau, 2013). Er is door zorgorganisaties hard gewerkt aan vernieuwing en verande¬ring. De …

Voor een inclusief-coöperatief afstudeerproject van de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening is een boekje geschreven. De auteurs zijn vier studenten van de Hogeschool Utrecht en twee medewerkers met een licht verstandelijke beperking van Reinaerde, tevens co-researchers van het onderzoek. Het …

Dit boek is een bundeling en herschrijving van twee boeken van deze auteur: 'Interne berichtgeving' (2006) en 'Interne auditing van bedrijfsprocessen' (2006). Het biedt naast theorie, een werkwijze om op ieder niveau van de organisatie een balanced scorecard te ontwikkelen en vervolgens een werkwijze …