In deze bachelor thesis wordt verslag gelegd van een literatuur onderzoek. Binnen de dagbesteding in Drachten, een onderdeel van Talant –een instelling voor verstandelijk gehandicapten –, is vraag naar meer bewegingsactivering dat uitgedaagd wordt door muziek. Er is gezocht naar literatuur in verschillende …

Het onderzoek gaat over het bevorderen van leesplezier bij leerlingen met een autisme spectrumstoornis (ASS) in de groepen 4, 6 en 8 op een cluster 4 school. Op grond van de literatuur en praktijkervaring als logopedist die leerlingen begeleidt met ernstige leesproblemen, is mijn verwachting dat het …

Dit onderzoek gaat over het gebruik van de faalangsttraining "Je kunt meer dan je denkt!" voor drie leerlingen met faalangst van groep 5/6 van mijn basisschool. Aanleiding voor dit onderzoek is de opkomst van het opbrengstgericht werken op onze school in combinatie met het passend onderwijs. In 90% van …

In dit onderzoek is nagegaan, of de leesprestaties en leesmotivatie van de leerlingen verhoogd worden, als theaterlezen ingezet wordt als extra leesbegeleiding. Theaterlezen is een werkvorm waarin iedere lezer zijn eigen rol leest, en waarbij naar een optreden toe wordt gewerkt. De doelgroep bestaat …

Het beroepsgeheim is voor verpleegkundigen en verzorgenden een basisplicht voor het leveren van goede en veilige zorg. Verpleegkundigen en verzorgenden maken in de dagelijkse praktijk verschillende situaties mee waarin zij te maken krijgen met het beroepsgeheim. Het hoofddoel van dit onderzoek richt …

Achtergrond: Dit onderzoek gaat over het verschil in wondgenezing tussen patiënten met een blanke en een donkere huid, waarbij gekeken wordt naar postoperatieve wondinfecties (POWI). Het onderzoek is een kwalitatief onderzoek, waarbij de beleving van de patiënt en de specialisten centraal staat. Voor …

In dit meesterstuk wordt verslag gedaan van een onderzoek naar betekenisvol en doelgericht werken aan taalbewustzijn en het alfabetisch principe. Het onderzoek heeft plaatsgevonden in de groep 2 van een combinatiegroep 2-3. Goed kunnen lezen is van groot belang. Het vormt de basis voor het schoolse leren …

De aanleiding voor dit onderzoek is dat de basisschool waar het onderzoek plaatsvindt de leerlingen in groep 3, die de zonaanpak van de methode Veilig Leren Lezen volgen, voldoende uitdaging wil bieden. Voor deze leerlingen geldt dat ze anders mogelijk gedemotiveerd raken en het plezier in het lezen …

Dit onderzoeksrapport is geschreven in het kader van het afstuderen aan de Haagse Hogeschool te Den Haag. In dit onderzoeksrapport is een studie gedaan naar de hoofdvraag: ‘Welke bewezen interventies op het gebied van cyberpesten zijn haalbaar op scholen in Capelle aan den IJssel waar gepest wordt?’ Pesten …

Hoe zorg je ervoor dat kinderen met enthousiasme lezen? Is het belangrijk dat ze lezen op hun eigen API-niveau of is hun persoonlijke voorkeur belangrijker? Dit artikel laat zien dat leerlingen vooral boeken moeten kunnen kiezen die hen interesseren.