De Terry Barrett aanpak voor kunstbeschouwing
Christine Breeveld; Marcella van Zanten; Folkert Haanstra (Begeleider)
Twentietoe : onderzoeksrapport
Mariëlle van Gelderen (Begeleider); Esmé Elbers (Student)
Adviesrapport Helen Dowling Instituut.
Ben Wouters (Begeleider); Suzan Crijns (Student)
Taal en creatief denken
Anita Hekkink (Student); Rene Berends (Begeleider)
Teamleren aan de hand van het activerende directe instructiemodel
Joke Kamstra (Begeleider); Manon Wijnhoven (Student)
"Juf, wanneer gaan we weer lezen?!":
Caroline Scheffer-Boom (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Technisch leesonderwijs:; een schoolloopbaan lang!
Monique Krings-Heussen (Student); Anja Augustus (Begeleider)
Notitie Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen Abvakabo FNV
Matthis Vliex (Student); J. Kloos (Begeleider)
Innovatieplatform-Vo nader onderzocht : Leermiddelenbeleid, ICT-professionalisering,en digitale leermiddelen: stand van zaken en succesfactoren
Carolien van Rens; H. van Gennip; Dana Uerz; Marijke Kral; Martijn Peters
Gedifferentieerde instructie op drie niveaus
Leonique Rijnen (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)