Probleemstelling: Het onderzoek richt zich op ervaringen in het medicatieproces binnen Residentie Petruspark. Getracht wordt een antwoord te vinden op de onderzoeksvraag: “Op welke wijze vindt het medicatieproces binnen Residentie Petruspark plaats en hoe ervaren de betrokken verpleegkundigen en verzorgenden …

In dit artikel is te lezen wat de invloed van positief coachen door de docent en het onderling positief feedback geven door leerlingen, op de sociale vaardigheden en de leerprestaties. Hierbij is gebruik gemaakt van drie meetinstrumenten; sociomatrix, VSVJ en een rubric. Na de interventie van 6 weken …

In dit onderzoek is gekeken naar de invloed van peerfeedback op de samenwerking tussen leerlingen is, met als doel het verbeteren van het pedagogisch klimaat van klas H4b. Voor dit onderzoek is gekozen voor een interventie- en een controlegroep. Bij beide groepen zijn tijdens de voormeting drie meetinstrumenten …

Op het Udens College sector havo/vwo wordt het vak LO (lichamelijke opvoeding) in de onderbouw beoordeeld met twee cijfers, een cijfer voor prestatie en een cijfer voor actief meedoen/inzet. In de bovenbouw krijgen de leerlingen een onvoldoende, voldoende of goed. De docenten LO beoordelen de leerlingen …

Er worden tegenwoordig steeds meer vrijwilligers ingezet in de zorg. Dit heeft te maken met de decentralisatie. Dit onderzoek heeft betrekking op de samenwerking tussen formele en informele zorg binnen het lef-project in de gemeente Hengelo. De doelgroep van het lef-project is jeugdigen met een extra …

Dit onderzoek is verricht op de locatie De Losserhof van De Twentse Zorgcentra. Op deze locatie, bij de woongroepen Rondweg 31 en 33, is onderzocht welke factoren invloed hebben op de begeleiding van verstandelijk beperkten met psychiatrische stoornissen en hoe deze begeleiding verbeterd kan worden. …

In dit onderzoek wordt antwoord gegeven op de vraag: ‘Op welke wijze draagt formatief toetsen bij aan betekenisvol leren en zelfregulatie volgens leerlingen en docenten’. Het onderzoek vindt plaats op de Capellenborg; een kleine middelbare school in Wijhe. De school hecht veel waarde aan het creëren van …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht leerlingen uit groep 6, 7 en 8 kan begeleiden bij het geven van peerfeedback op verhalende teksten. Het ontwerp bestaat uit de handleiding ‘Groeien door feedback’, een feedbackposter en een doelenblad. De onderzoeksmethode omvat een vragenlijst, een interview …

Dit praktijkgericht onderzoek is geschreven naar aanleiding van het afstuderen in de richting gedrag van de master Educational Needs. Dit onderzoek gaat over positief handelen in de performingsfase van de groepsvorming. Inhoudelijk het ontdekken van persoonlijke kwaliteiten, maar ook die van elkaar. …

Een zoektocht naar begeleiding op het gebied van feedback geven met als doel de motivatie te verhogen. De opbrengsten uit mijn onderzoek is dat leerlingen intrinsieke gemotiveerd zijn. Begeleidingstraject doormiddel van oplossingsgerichte gespreksvoering. Onderwijsbehoeften van de leerlingen. Vernieuwd …