Dit praktijkgericht actieonderzoek gaat in op de manier waarop een team begeleid kan worden in het geven, ontvangen en vragen van collegiale feedback met als doel het vergroten van persoonlijk en gedeeld eigenaarschap. Dit sluit aan bij de uitgesproken ambitie in het Actieplan Leraar 2020, een krachtig …

In dit onderzoek is een kieskast ontworpen, gebaseerd op het handelingsmodel om de rekenvaardigheden en de resultaten op de Cito-toets Rekenen-Wiskunde te verbeteren. Een kieskast is een open kast die gevuld is met materialen. Aanleiding voor het onderzoek waren de tegenvallende resultaten op de Cito-toets …

​Uit diverse onderzoeken, waaronder die van Netten et al. (2012) en Mol (2010), blijkt de noodzaak tot het bevorderen van leesmotivatie. Ook is bekend dat de leerkracht hier een cruciale rol in kan spelen. De vraag is echter middels welke leesactiviteiten de leerkracht leerlingen intrinsiek kan motiveren …

De verschuiving van een objectivistische naar een constructivistische wijze van leren en de veranderende maatschappij vraagt andere vaardigheden van leerlingen. Leerkrachten zullen leerlingen de mogelijkheid en ruimte moeten kunnen bieden om zich te ontplooien. In dit actieonderzoek worden leerkrachten …

Dit onderzoek geeft weer hoe belangrijk onderzoekend leren voor nu en de toekomst is. Het gaat over hoe de leerkracht de kinderen kan prikkelen in hun nieuwsgierigheid. Waarom de begeleidende rol van de leerkracht zo belangrijk is en hoe een onderzoekende houding bijdraagt aan het leerproces van het …

Dit onderzoek richt zich op de problematiek van echtscheidingen waar basisscholen in Nederland mee te maken kunnen krijgen. In samenwerking met de directie en leerkrachten van de Koningin Julianaschool te Heerjansdam zijn de knelpunten als gevolg van echtscheidingen die zij in de dagelijkse praktijk …

Centraal in het onderzoek staat het betekenisvol leren binnen wereldoriëntatie in de bovenbouw. Omdat de verouderde methodes de zaakvakken voor zowel leraren als leerlingen weinig uitdaging en inspiratie boden, is er door middel van dit onderzoek gezocht naar een betere manier. Een manier waardoor het …

Onderzoek naar de vraag hoe er naast de huidige methode Taal op Maat de consolideerfase voor de leerlingen verder versterkt kan worden voor de leerlingen. Tijdens het ontwerponderzoek speelden de volgende interventies een rol: elke leerling werkte met een persoonlijk woordenboek (routine), elk vrijdag …

Gedurende de periode september 2014 – februari 2015 is er onderzoek gedaan naar de betrokkenheid van de leerlingen van het Slukat Learning Center te Keramas, Bali met een leeftijdsgroep van negen tot en met dertien jaar. Met dit onderzoek is getracht de betrokkenheid in kaart te brengen en deze tijdens …

De rol van de leerkracht bij het ontwikkelen en stimuleren van een onderzoekende houding, uitgaande van de natuurlijke nieuwsgierigheid van het jonge kind.